| LEADER |
03031nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1970857 |
| 024 |
|
|
|3 10.35395/1728-008-002-085
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Elbechir, Yaqot
|e Author
|9 653492
|
| 245 |
|
|
|a Teacher-Student Interaction in EFL Classroom in the Algerian Secondary School
|
| 246 |
|
|
|a التفاعل الجنساني بين الأستاذ والتلميذ في قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة التعليم الثانوي بالجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2021
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 1361 - 1373
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أصبح نوع الجنس في التفاعل بين المعلم والمتعلم موضوعا مهما للبحث. الغرض من هذه الدراسة هو تحليل التحيز بين الجنسين في تفاعل المعلم والمتعلم داخل الفصل الدراسي للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدرسة الثانوية الجزائرية. تكونت العينة من 300 طالب و15 مدرس لغة إنجليزية تمت ملاحظتهم وإجراء مقابلات معهم. كشفت النتائج أنه يمكن العثور على التحيز الجنساني في التفاعل بين المعلم والطالب.
|
| 520 |
|
|
|b Gender in teacher-learner interaction has become an important topic of research. The purpose of this study is to analyse gender bias in the teacher-learner interaction inside EFL classroom in the Algerian high school. The sample consisted of 300 students and 15 English teachers who were observed and interviewed to explore teachers’ perception of gender and the attitudes they hold towards gender. Findings revealed that gender bias can be found in teacher-student interaction in the classroom despite teachers positive attitudes of gender. EFL teachers believe that students knowledge, personality and classroom participation are factors that affect teacher-student interaction regardless any gender consideration. Teachers should be conscious of their interactions with students regarding gender to deconstruct all sorts of gender bias inside classroom.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة الإنجليزية
|a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|a التعليم الثانوي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الجنس
|a التفاعل بين المعلم والمتعلم
|a التحيز الجنساني
|a المدرسة الثانوية
|b Gender
|b Teacher-Learner Interaction
|b Gender Bias
|b High School
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 085
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 008
|x 1112-9255
|
| 856 |
|
|
|u 1728-008-002-085.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1223115
|d 1223115
|
