يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Using Peer-Learning Strategy on Developing some General Etiquette Behaviors in Eating and Dressing among Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، بسمة علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awad, Basmah Ali Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، يارا إبراهيم محمد (مشرف) , صفوت، حنان محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1223339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية تعلم الأقران | سلوكيات الذوق العام | طفل الروضة | Peer-Learning Strategy | General Etiquette Behaviors | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04479nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1970888 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عوض، بسمة علي محمد |g Awad, Basmah Ali Mohammed |e مؤلف |9 554468 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Using Peer-Learning Strategy on Developing some General Etiquette Behaviors in Eating and Dressing among Kindergarten Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 22 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج معد باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي الذى يتبع التصميم ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي لأطفال المجموعة، وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وتكونت عينة الدراسة من عدد (٢٣) طفلا وطفلة في المرحلة العمرية (٥- ٦) سنوات، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات: بطاقة ملاحظة لسلوكيات الذوق في تناول الطعام وارتداء الملابس (إعداد الباحثين)، واختبار مصور سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة (إعداد الباحثين)، برنامج لتنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس باستخدام استراتيجية تعلم الأقران (إعداد الباحثين)، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المعد باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة. | ||
| 520 | |b The current study aims at investigating the effectiveness of a program based on using a peer-learning strategy on developing some general etiquette behaviors In Eating And Dressing among kindergarten children. For this purpose, this study utilized the experimental approach with the quasi-experimental research design that follows one group design of pre and post-measurement as it is the most suitable to the study nature. The study sample comprised of(23) children whose ages ranged from(5-6) years old. For data collection, the researcher utilized an observation card for some general etiquette behaviors In Eating And Dressing , a pictures test for some general etiquette behaviors, and a program to develop some general etiquette behaviors In Eating And Dressing using a peer-learning strategy (prepared by the researcher). Results demonstrated the effectiveness of the presented program which is based on using the peer-learning strategy on developing some general etiquette behaviors In Eating And Dressing among kindergarten children. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a السلوكيات الإنسانية |a الذوق العام |a الطفولة المبكرة |a استراتيجية تعليم الأقران | ||
| 692 | |a استراتيجية تعلم الأقران |a سلوكيات الذوق العام |a طفل الروضة |b Peer-Learning Strategy |b General Etiquette Behaviors |b Kindergarten Child | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m مج17, ع1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 017 |x 2537-0251 | ||
| 700 | |a إبراهيم، يارا إبراهيم محمد |g Ibraheem, Yara Ibraheem Mohammed |e مشرف |9 311113 | ||
| 700 | |a صفوت، حنان محمد |g Safwat, Hanan Mohamed |e مشرف |9 252958 | ||
| 856 | |u 2036-017-001-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1223339 |d 1223339 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في الحد من سلوك الخجل لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: الشمري، أمجاد عقيل منشور: (2023) -
برنامج مقترح باستخدام استراتيجية تعلم الأقران لتنمية بعض المفاهيم المائية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالكريم، أزهار البدري محمد منشور: (2020) -
درجة توفر سلوكات تقبل الطفل للروضة لدى عينة من أطفال الروضة في مدينة حمص
بواسطة: إبراهيم، ريم إبراهيم منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على التثقيف الإعلامي في تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طفل الروضة: دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس
بواسطة: بركات، غسان معلا منشور: (2020) -
دور استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية بعض العادات الصحية لدى طفل الروضة
بواسطة: أحمد، عائدة منشور: (2022)
