Le Français Juridique et les Stratégies D’apprentissage des Ètudiants de Droit: Cas de L’université Cadi Ayyad
| المصدر: | مجلة المنبر القانوني |
|---|---|
| الناشر: | إدريس كركين |
| المؤلف الرئيسي: | Bouhafs, Mounia (Author) |
| المجلد/العدد: | ع16,17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | نونبر |
| الصفحات: | 9 - 21 |
| رقم MD: | 1224410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: |
Au Maroc, la formation en droit français allie la didactique d’un système linguistique et la didactique d’un système juridique. Cette formation exige un enseignement dispensé en langue française et par conséquent une maîtrise parfaite de cette langue étrangère de la part des étudiants. C’est ce public d’étudiants de droit que nous visons dans cette réflexion sur l’enseignement de la langue de spécialité. En effet, nul ne peut ignorer le rôle important de la maîtrise de la langue française pour la réalisation, sans échec d’une formation spécia¬lisée. Malheureusement, lorsque le niveau de l’étudiant est encore débutant, comme c’est le cas de la grande majorité de nos étudiants, la compréhension et la production ne sont pas toujours possibles. À travers une enquête menée auprès des étudiants inscrits en pre¬mière année de droit français à l’université Cadi Ayyad, nous voulions relever et cerner les stratégies utilisées par ces étudiants en vue de résoudre leurs lacunes linguistiques. L’outil méthodologique utilisé est l’entretien semi-directif. |
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