ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات الريادة وأثرها على...>الوصف

استراتيجيات الريادة وأثرها على تحقيق الميزة التنافسية: دراسة حالة جامعة دمشق المشرق - الكلية الأردنية السودانية 2021 م.

العنوان بلغة أخرى: Strategies and their Impact on Achieving Competitive Advantage: Case Study of the Jordanian-Sudanese Mashreq University 2021
المصدر: المجلة العالمية للاقتصاد والأعمال
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، عالم الحاج آدم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulraheem, Aleem Alhaj Adam
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، عبدالعزيز حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 341 - 358
ISSN: 2519-9285
رقم MD: 1224764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأداء الريادي | المزايا التنافسية | الجامعات الأردنية | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات الريادة | الميزة التنافسية | Leadership Strategies | Competitive Advantage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة استراتيجيات الريادة وأثرها على تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة بولاية الخرطوم، تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واتبع البحث المنهج الوصفي والتحليلي، لتحليل البيانات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: إن تبني فلسفة التحسين المستمر من قبل الجامعات السودانية الخاصة لا تساهم بالمستوى المطلوب في تطوير أداء هيئة التدريس نسبة لغياب الخطط الواضحة ونقص العدد الكافي المؤهل من أعضاء هيئة التدريس، وهناك دعم ومساندة من قبل الإدارة العليا للتحسين المستمر مما ساهم في تطوير المناهج الدراسية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بفلسفة التحسين المستمر بغرض تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس وتوعية العاملين بأهميته، استقطاب وتعيين العدد الكافي والمؤهل من أعضاء هيئة التدريس بغرض تحقيق التحسين المستمر للخدمات التعليمية.

This study dealt with leadership strategies and their impact on achieving competitive advantage in private universities in the state of Khartoum. The questionnaire was used as a tool for data collection, and the research followed the descriptive and analytical approach to analyze the data. The research concluded several results, including: The adoption of the philosophy of continuous improvement by Sudanese private universities does not contribute to the required level in developing the performance of the faculty due to the absence of clear plans and the lack of a sufficient number of qualified faculty members, and there is aid and support from the higher management for continuous improvement, which Contribute to the development of the curriculum. The research recommended the need to pay attention to the philosophy of continuous improvement in order to develop the performance of faculty members and educate workers about its importance to attract and appoint a sufficient and qualified number of faculty members in order to achieve continuous improvement of educational services.
ISSN: 2519-9285

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.