ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسات القيادة المستدامة...>مارك

واقع ممارسات القيادة المستدامة في مؤسسات التعليم العالي الكويتية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: رصد للواقع ومقترح للتطوير

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Sustainable Leadership Practices in Kuwaiti Higher Education Institutions from the Viewpoint of Faculty Members: Reality Monitoring and Proposal for Development
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحسيني، مشاري ظاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Husseini, Meshary Zahir
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 19 - 92
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1225007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | القيادة المستدامة | أعضاء هيئة التدريس | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة المستدامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06506nam a22002537a 4500
001 1972894
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحسيني، مشاري ظاهر  |g Al-Husseini, Meshary Zahir  |e مؤلف  |9 96964 
245 |a واقع ممارسات القيادة المستدامة في مؤسسات التعليم العالي الكويتية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:  |b رصد للواقع ومقترح للتطوير 
246 |a The Reality of Sustainable Leadership Practices in Kuwaiti Higher Education Institutions from the Viewpoint of Faculty Members:  |b Reality Monitoring and Proposal for Development 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 19 - 92 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لمؤسسات التعليم العالي أهمية حيوية في المجتمع، سواء من خلال وظيفتها التربوية في تأهيل الكوادر البشرية اللازمة لعصر المعرفة، أو وظيفتها البحثية في تعزيز الإنتاج الفكري والبحث العلمي وتوليد المعرفة المنظمة، أو وظيفتها في خدمة المجتمع المحلي. المجتمع من خلال الاستفادة من معارفهم وأبحاثهم وخبراتهم. من أجل أن تكون مؤسسات التعليم العالي قادرة على الأداء والعطاء بالطريقة المرغوبة، فمن الأهمية بمكان أن يكون لديهم قادة جامعيون يتمتعون بمستوى عال من القدرة القيادية ولديهم المهارات القيادية التي من شأنها أن تأخذ في أيدي الجامعات وأفرادها. الموارد البشرية والمادية لتحقيق الآمال التي يحملها المجتمع. على هذ المؤسسات الحيوية. يهدف هذا البحث إلى تقديم مفهوم القيادة المستدامة باعتبارها من بين المفاهيم المحورية الرئيسية التي تساعد المنظمات على أن تكون مستدامة في بيئة من عدم اليقين، ويهدف البحث أيضا إلى تقديم وتعريف ممارسات القيادة المستدامة وفقا لنموذج Avery و Brigstner، بالإضافة إلى ذلك، يسعى هذا البحث إلى رصد واقع تطبيق ممارسات القيادة المستدامة في قطاع التعليم العالي من خلال التركيز على جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى اختلاف آراء المشاركين في التعليم العالي. تختلف الأبحاث حول واقع تطبيق ممارسات القيادة المستدامة باختلاف المتغيرات الشخصية. أخيرا، يركز على البحث حول تقديم نموذج مقترح لتطوير ممارسات القيادة المستدامة في مؤسسات التعليم. 
520 |b Higher education institutions have vital importance in society, whether through their educational function of qualifying the human cadres necessary for the knowledge age, or their research function of promoting intellectual production, scientific research and the generation of organized knowledge, or their function in serving the local community by making use of their knowledge, research and expertise. In order for higher education institutions to be able to perform and give in the desired manner, it is of utmost importance that they have university leaders with a high level of leadership ability who have the leadership skills that would take in the hands of universities and their human and material resources towards realizing the hopes held by society. On these vital institutions. 1-3 Research Questions: The research problem can be formulated in the form of a major question: “What is the reality of applying sustainable leadership practices as defined by Avery and Brigstner at Kuwait University from the faculty members’ point of view”? A number of sub-questions emerge from this main question, as follows: 1- What sustainable leadership practices should be achieved at the university according to the sustainable leadership model defined by Avery and Brigstner? 2- To what extent are sustainable leadership practices applied from the viewpoint of the faculty at Kuwait University? 3- Do the opinions of the participants in the research differ on the extent to which sustainable leadership practices are applied according to the different research variables (gender, academic rank, and specialization)? 4- What is the proposed model for developing the leadership of Kuwaiti higher education institutions in light of sustainable leadership practices? 1-4 Research objectives: This research aims to present the concept of sustainable leadership as it is among the main pivotal concepts that help organizations to be sustainable in an environment of uncertainty. The research also aims to present and define sustainable leadership practices according to the Avery and Brigstner model. In addition, this research seeks to monitor the reality of applying sustainable leadership practices in the higher education sector by focusing on Kuwait University, from the viewpoint of the university's faculty, and this research aims to identify the extent of differing opinions of the participants in the research on the reality of applying the practices of Sustainable leadership varies according to their personal variables. Finally, it focuses on research on providing a proposed model for developing sustainable leadership practices in higher education institutions. 
653 |a المؤسسات الجامعية  |a القيادة المستدامة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الكويت 
692 |a القيادة المستدامة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 013  |x 2090-7885 
856 |u 2232-013-002-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1225007  |d 1225007 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.