فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Brain Research-Based Training Program in Developing Teaching Practices and Habits of Mind among Mathematics Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، نعمان محمود حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamadneh, Noman Mahmoud Hamed |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد فلاح علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 1225109 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
443
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع المنهج ما قبل التجريبي بتصميم المجموعة الو اخدة بقياس قبلي -بعدي. وتكونت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية اختيروا بالطريقة القصدية من مديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة بالمملكة الأردنية الهاشمية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت بطاقة ملاحظة الممارسات التدريسية ومقياس عادات العقل كقياسات قبلية وبعدية بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية الصدق والثبات، فضلا عن تطبيق برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى عينة الدراسة بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يدل على فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات. وأوصت الدراسة بضرورة توظيف بحوث الدماغ في برامج تدريب معلمي الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين عادات العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: أحمد، رضا توفيق عبدالفتاح منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منهاج العمليات التطويرية في تنمية مهاراتي التخطيط للتدريس والتقييم الواقعي لدى معلمي الرياضيات
بواسطة: عبدالغفار، رنا محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج أبعاد التعلم في تنمية المعرفة البيداغوجية والاتجاهات لدى معلمي الرياضيات ما قبل الخدمة
بواسطة: شقر، أنور محمد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجيتى التعلم المستند إلى الدماغ وعادات العقل فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى والتحصيل فى الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الغانم، عمر أحمد فرج منشور: (2013)
