ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Brain Research-Based Training Program in Developing Teaching Practices and Habits of Mind among Mathematics Teachers in Jordan
المؤلف الرئيسي: حمادنة، نعمان محمود حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamadneh, Noman Mahmoud Hamed
مؤلفين آخرين: الخوالدة، محمد فلاح علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 175
رقم MD: 1225109
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

445

حفظ في:
LEADER 03717nam a2200337 4500
001 1539873
041 |a ara 
100 |9 517711  |a حمادنة، نعمان محمود حامد  |g Hamadneh, Noman Mahmoud Hamed   |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات في الأردن 
246 |a The Effectiveness of Brain Research-Based Training Program in Developing Teaching Practices and Habits of Mind among Mathematics Teachers in Jordan 
260 |a عمان  |c 2021 
300 |a 1 - 175 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2932 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع المنهج ما قبل التجريبي بتصميم المجموعة الو اخدة بقياس قبلي -بعدي. وتكونت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية اختيروا بالطريقة القصدية من مديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة بالمملكة الأردنية الهاشمية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت بطاقة ملاحظة الممارسات التدريسية ومقياس عادات العقل كقياسات قبلية وبعدية بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية الصدق والثبات، فضلا عن تطبيق برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى عينة الدراسة بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يدل على فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في تنمية الممارسات التدريسية وعادات العقل لدى معلمي الرياضيات. وأوصت الدراسة بضرورة توظيف بحوث الدماغ في برامج تدريب معلمي الرياضيات. 
653 |a العملية التعليمية  |a البرامج التدريبية  |a الممارسات التدريسية  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a العادات العقلية  |a معلمو الرياضيات  |a الأردن 
700 |a الخوالدة، محمد فلاح علي  |g Al-Khawaldeh, Mohammad Falah Ali  |e مشرف  |9 104178 
856 |u 9802-023-002-2932-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-2932-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-2932-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-2932-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-2932-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2932-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2932-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2932-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2932-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2932-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-2932-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1225109  |d 1225109 

عناصر مشابهة