L’enseignement Hybride a Travers la Plateforme Moodle Chez les Etudiants du Departement de Français de l’Universite de Saida
| العنوان بلغة أخرى: |
Hybrid Teaching through the Moodle Platform in the Department of French Language of the University of Saida |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إحالات |
| الناشر: | المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Bouhadjar, Souad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hadbi, Anissa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 144 - 160 |
| ISSN: |
2602-7585 |
| رقم MD: | 1225367 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Teaching | Hybrid | Face-to-Face | Remote | Moodle
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
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| 520 | |b The Covid-19 pandemic forced teachers and students to leave university for a long time. To this end, it was necessary to think of a solution that would allow them to continue their studies and distance learning was the only solution to be able to ensure the continuity of teaching and learning. Our article is a reflection on hybrid education through the Moodle platform among students of the department of letters and French language of the University of Saida. We will try to evaluate the representation of this mode of teaching. | ||
| 520 | |d La pandémie du Covid-19 a obligé les enseignants et les étudiants à quitter l’université pour une longue période. A cet effet, il fallait réfléchir à une solution qui leur permettrait de continuer les études et l’enseignement à distance était la seule solution pour pouvoir assurer la continuité de l’enseignement apprentissage. Notre article se veut une réflexion sur l’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants de département de lettres et langue française de l’université de Saida. Nos tenterons d’évaluer les représentations de ce mode d’enseignement | ||
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