فاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بكلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program in the Sciences of the Qur’an Based on the Contemplative Teaching of Qur’anic Proverbs to Develop some Textual Comprehension Skills for Students of the Second Year, Division of Arabic Language, College of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، أسماء محمد محروس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Asma Mohamed Mahrous |
| المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 113 - 166 |
| DOI: |
10.21608/MATHJ.2021.66791.1089 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1225596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علوم القرآن | التدريس التأملي | الأمثال القرآنية | مهارات فهم النص | Sciences of the Qur’an | Contemplative Teaching | Qur’anic Proverbs | Text Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05331nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1973490 | ||
| 024 | |3 10.21608/MATHJ.2021.66791.1089 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، أسماء محمد محروس |g Hassan, Asma Mohamed Mahrous |e مؤلف |9 569164 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بكلية التربية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program in the Sciences of the Qur’an Based on the Contemplative Teaching of Qur’anic Proverbs to Develop some Textual Comprehension Skills for Students of the Second Year, Division of Arabic Language, College of Education | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 113 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a "هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص القرآني لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بكلية التربية، حيث تمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بكلية التربية في مهارات فهم النص القرآني، وهذا ما أكدته بعض الدراسات والأدبيات التربوية، ونتائج الدراسة الاستطلاعية لمهارات فهم النص القرآني التي تم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية، وتمثلت أدوات البحث في استبانة مهارات فهم النص القرآني، واختبار مهارات فهم النص القرآني، ومادة المعالجة التجريبية المتمثلة في البرنامج والذي تم تصنيفه إلى كتاب الطالب ودليل الأستاذ الجامعي. وتوصل البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات فهم النص القرآني ككل ومكوناته الفرعية كل على حدة لصالح القياس البعدي، وأوضح ذلك فاعلية البرنامج في تنمية مهارات فهم النص القرآني، وبناء على ذلك تم تقديم التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث." | ||
| 520 | |b The current research aimed to know the effectiveness of a program in the sciences of the Qur’an based on the contemplative teaching of Qur’anic proverbs to develop some comprehension skills of the Qur’an text for students of the second year, Division of Arabic Language at the College of Education, where the research problem is that there is a weakness among students of the second year, Division of Arabic Language, College of Education, in comprehension skills The Qur’anic text, and this has been confirmed by some educational studies and literature, and the results of the exploratory study of the skills of understanding the Qur’an text that was applied to a sample of students of the second year of the Arabic Language Division. The research tools were represented in the questionnaire of skills to understand the Qur’anic text, the test of skills to understand the Qur’anic text, and the experimental treatment subject The program, which has been classified into the student’s book and the professor’s guide. The research found that there are statistically significant differences at the level (0.001) between the mean scores of the students of the second year division of Arabic language in the pre and post measurements to test the skills of understanding the Qur’anic text as a whole and its subcomponents separately in favor of the post measurement, and this explained the effectiveness of the program in developing comprehension skills The Quranic text, and accordingly the recommendations and the proposed research were presented in light of the findings of the research. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a القرآن الكريم |a مهارات الفهم |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a علوم القرآن |a التدريس التأملي |a الأمثال القرآنية |a مهارات فهم النص |b Sciences of the Qur’an |b Contemplative Teaching |b Qur’anic Proverbs |b Text Comprehension Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج36, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 036 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-036-002-003.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_166503.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1225596 |d 1225596 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: حسن، أسماء محمد محروس منشور: (2019) -
برنامج قائم على نظرية النص لتنمية مستويات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: أحمد، علاء الدين عبدالقادر منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على الوعي بتدريس القراءة في تطوير المهارات التدريسية لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية بدمياط
بواسطة: عبدالوهاب، سمير منشور: (2001) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018) -
برنامج قائم على نموذج نيدهام البنائي لتنمية مهارات تدريس القرآن الكريم واكتساب مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الدراسات القرآنية بجامعة القصيم
بواسطة: الحربي، جبير بن سليمان بن سمير منشور: (2021)
