ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في تدريس التربية...>الوصف

برنامج مقترح في تدريس التربية الإسلامية لاكتساب المفاهيم الدينية الصحيحة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Program in Teaching Islamic Education to Acquire the Correct Religious Concepts and Reduce Mind Wandering among Students of Al-Azhar Primary School
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mousa, Oukaily Mohamed Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: عبدالله، أسماء برنس (م. مشارك) , سيد، إخلاص بهي الدين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 212 - 249
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1335007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الإسلامية | المفاهيم الدينية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Proposed Program | Religious Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: قياس فاعلية استخدام برنامج مقترح في تدريس التربية الدينية الإسلامية لاكتساب المفاهيم الدينية الصحيحة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد المواد التعليمية والأدوات اللازمة، وهى تصميم البرنامج المقترح، وإعداد دليل المعلم وكتيب التلميذ، وقائمة المفاهيم الدينية، واختبار المفاهيم الدينية، ثم اختيار مجموعة البحث (44) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي الأزهري، وتطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تدريس موضوعات الوحدة الأولى والثانية من مقرر التربية الدينية الإسلامية لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021-2022م باستخدام البرنامج المقترح، ثم تطبيق الأدوات بعديا، ومعالجة النتائج إحصائيا، وكانت النتائج كالتالي: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية خلال التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الدينية لصالح التطبيق البعدي

The aim of the research is to measure the effectiveness of using a proposed program in teaching Islamic religious education to acquire correct religious concepts for Al-Azhar primary school students. To achieve the objectives of the research, the necessary educational materials and tools were prepared, which are the design of the proposed program, the preparation of the teacher’s guide and the student’s handbook, the list of religious concepts, the test of religious concepts, and the scale of mental wandering. Research tools first, then teaching the topics of the first and second units of the Islamic religious education course for Al-Azhar primary school students in the first semester of the study year 2021-2022 AD using the proposed program, then applying the tools remotely, and treating the results statistically, and the results were as follows: There are statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group during the pre and post applications to test religious concepts in favor of the post application, and there are no statistically significant differences between the mean of the post application to test religious concepts for the experimental group in favor of the post application.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.