مستويات عمق المعرفة الرياضي في كتب الرياضيات للصفوف الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Mathematical Depth of Knowledge in Math Testbooks for the Upper Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفايز، العنود محمد عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fayez, Al-anood Mohammad Eid |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، أحمد محمد عبدالله (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1226496 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
437
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة توافر مستويات عمق المعرفة في كتب الرياضيات للصفوف الأساسية العليا في الأردن. تكونت عينة الدراسة من كتب الرياضيات المدرسية الجزء الأول المقررة على طلبة الصفوف الأساسية الثامن والتاسع والعاشر الطبعة الأولى. ولتحقيق هدف هذه الدراسة، تم تطوير نموذج للتحليل، وقد تم التأكد من صدقه وثباته. وقد أظهرت نتائج التحليل أن نسبة توافر النتاجات المرتبطة بمستوى الاستدعاء كانت (49.91%، 33.62%، 44.99%) للصفوف: الثامن، والتاسع، والعاشر على الترتيب، وبنسبة عامة بلغت (43%) وبدرجة متوسطة. وتبين أن نسبة توافر النتاجات المرتبطة بمستوى المفاهيم والمهارات كانت (45.29%، 62.5%، 35.76%) للصفوف: الثامن، والتاسع، والعاشر على الترتيب، وبنسبة عامة بلغت (48%) وبدرجة متوسطة. وتبين أن نسبة توافر النتاجات المرتبطة بمستوى التفكير الاستراتيجي كانت (4.8%، 3.88%، 19.25%) للصفوف: الثامن، والتاسع، والعاشر على الترتيب، وبنسبة عامة بلغت (9%) وبدرجة قليلة جدا. وأخيرا تبين أن نسبة توافر النتاجات المرتبطة بمستوى التفكير الممتد كان (0.0%) للصفوف من الثامن حتى العاشر الأساسي أي بدرجة قليلة جدا. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الأبحاث والدراسات، حول مدى توافر مستويات عمق المعرفة الرياضي في الكتب والمناهج الدراسية في مختلف المراحل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر مهارات التفكير الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو غزلة، مؤمنة عيسى أمين حسن منشور: (2021) -
فاعلية برمجية طريق الرياضيات Mathway القائمة على الصف المقلوب في تنمية مهارات الاتصال الرياضي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الفايز، العنود محمد عيد منشور: (2024) -
استخدام استراتيجية الرياضيات الواقعية لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية وتحسين الرغبة في تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالملاك، مريم موسى متى منشور: (2020) -
درجة توافر معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM-2014) في محتوى الإحصاء والإحتمالات في كتب الرياضيات المدرسية للصفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: المساعيد، ناريمان فرج منشور: (2019) -
درجة تضمين كتاب الرياضيات المطور للصف السادس الأساسي في الأردن لمهارات التفكير الرياضي
بواسطة: مقدادي، محمد بلال فالح منشور: (2022)
