ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنظيم الانفعالات وعلاقته بالتنمر لدى طلبة مرحلة المراهقة المبكرة في ليبيا في ضوء متغيري العمر والجنس

العنوان بلغة أخرى: Emotions Regulation and their Relationship to Bullying among Early Adolescent Studnents in Libya in Light of Age and Sex Variables
المؤلف الرئيسي: جلوال، أسماء محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مطر، جيهان وديع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 1226855
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

473

حفظ في:
LEADER 03866nam a2200337 4500
001 1974823
041 |a ara 
100 |9 655201  |a جلوال، أسماء محمد علي  |e مؤلف 
245 |a تنظيم الانفعالات وعلاقته بالتنمر لدى طلبة مرحلة المراهقة المبكرة في ليبيا في ضوء متغيري العمر والجنس 
246 |a Emotions Regulation and their Relationship to Bullying among Early Adolescent Studnents in Libya in Light of Age and Sex Variables 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 72 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 14912 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تنظيم الانفعالات وعلاقته بالتنمر لدى طلبة مرحلة المراهقة المبكرة في ليبيا في ضوء متغيري العمر والجنس، وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (386) طالبا وطالبة: (178) طالبا و(208) طالبة. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية من مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس تنظيم الانفعالات من إعداد (Gross & John, 2003)، ومقياس التنمر من إعداد (أبو غزال، 2009)، بعد استخراج دلالات صدقهما وثباتهما، وذلك للتأكد من مناسبتهما للبيئة ولأفراد العينة، وقد تمتعت الأداتان بدلالات صدق وثبات مناسبة. وبعد استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تنظيم الانفعالات لدى المراهقين جاء ضمن المستوى المتوسط، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (4.6)، وجاء بعد إعادة التقييم بمستوى متوسط بلغ (4.733)، في حين جاء بعد الكبح بمستوى متوسط بلغ (4.291). وجاء مستوى التنمر لدى المراهقين ضمن الدرجة المنخفضة وبلغت قيمته (1.45) ككل، حيث جاء بعد التنمر الجسمي بمتوسط بلغ (1.44)، وبعد التنمر اللفظي جاء بمتوسط (1.51)، أما بعد التنمر الاجتماعي فجاء بمتوسط بلغ (1.52)، في حين بلغ متوسط بعد إتلاف الممتلكات (1.24). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية ضعيفة جدا وسالبة بين تنظيم الانفعالات والتنمر لدى المراهقين بلغت (037.-). 
653 |a السلوكيات العدوانية  |a ظاهرة التنمر  |a علم النفس  |a المراهقة المبكرة  |a الطلبة العدوانيون  |a الذكاء الانفعالي  |a الإرشاد التربوي  |a المجتمع الليبي 
700 |a مطر، جيهان وديع  |g Mattar, Jehan Wadiea  |e مشرف  |9 317117 
856 |u 9802-001-008-14912-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-14912-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-14912-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-14912-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-14912-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14912-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14912-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14912-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14912-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14912-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-14912-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1226855  |d 1226855