تصور مقترح "لتطوير إدارة المعاهد الأزهر في مصر على ضوء نموذج التميز الأوروبي"
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، ماجد علي البيلي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنيم، رانيا وصفي عثمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ج77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1229206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03471nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1977392 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 656714 |a علي، ماجد علي البيلي |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح "لتطوير إدارة المعاهد الأزهر في مصر على ضوء نموذج التميز الأوروبي" | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1 - 29 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تصور مقترح لتطوير إدارة المعاهد الأزهرية في مصر على ضوء نموذج التميز الأوروبي. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التطوير، وإدارة المعاهد الأزهرية، والنموذج الأوروبي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتم تطبيقها على عينة من قيادات المعاهد الأزهرية المعتمدة من الهيئة القومية. وتناول البحث أهداف التصور المقترح لتطوير الأداء للمعاهد الأزهرية ومنها تحقيق متطلبات الجهات ذات العلاقة بالمعاهد الأزهرية، وتحسين مستوى أداء المعاهد الأزهرية اعتماداً على المعلومات الناتجة من التقويم المؤسسي لها والكشف عن مواطن القوة وتدعيمها. وعرض منطلقات التصور المقترح، ومنها يعد التطوير الأداء الإداري منهجاً لتحديد كيف أن تكون المعاهد الأزهرية تحقيق أهدافها ومن أنه يجب أن يشمل المستويات كافة داخل المؤسسة التعليمية، وأن أغلب المشاكل التي يعاني منها تطوير الأداء الإداري بالمعاهد الأزهرية تتمثل في مشكلات تنظيميه تنبع من الإدارة والمجتمع. واستعرض التصور المقترح لتطوير الأداء الإداري بالمعاهد الأزهرية، وفيها معايير النموذج الأوروبي. وكشف عن معوقات تطبيق التطور المقترح ومنها غياب إجراءات تحقيق إدارة التميز المعاهد الأزهرية واعتمادها على الأداء الفردي وغياب ثقافة العمل الجماعي، وضعف الاعتمادات المالية المخصصة لمشروعات ضمان الجودة والتميز وقلة الحوافز المادية المقدمة للقيادات وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بالمعاهد الأزهرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a إدارة التميز |a تطوير التعليم |a المؤسسات الأزهرية |a التربية المقارنة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 077 |m ج77 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 700 | |a غنيم، رانيا وصفي عثمان |g Osman, Rania Wasfi |e مشرف |9 272053 | ||
| 856 | |u 0140-000-077-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1229206 |d 1229206 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير رياض الأطفال بالمعاهد الأزهرية في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: السيد، محمد أحمد غريب منشور: (2004) -
تصور مقترح لتطوير الوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة الأزهر في ضوء النموذج الأوروبي للتميز
بواسطة: السحلي، السيد شريف عبدالله منشور: (2021) -
تصور مقترح لتطوير تعليم الطلاب المكفوفين بالمعاهد الأزهرية في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: رخا، محمد عبدالوهاب إبراهيم منشور: (2003) -
تصور مقترح لتحسين الأداء الإداري لشيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية في مصر
بواسطة: بكر، عبدالجواد السيد، ت. 2021 م. منشور: (2020) -
إدارة التميز بكليات التربية في الجامعات السعودية وفق نموذج التميز الأوروبي: تصور مقترح
بواسطة: التويجري، فاطمة بنت عبدالعزيز بن حمد منشور: (2019)
