ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم مهارات التفكير من التنظي...>الوصف

تعليم مهارات التفكير من التنظير إلى التنفيذ

العنوان بلغة أخرى: Teaching Thinking Skills: From Endoscopy to Implementation
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: برابح، نعيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلقوميدي، عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 249 - 262
DOI: 10.35156/1869-013-004-018
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1229277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | الوسائل التعليمية | مهارات التفكير | التنظير | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التفكير | تعليم مهارات التفكير | التنظير | التنفيذ | Thinking Skills | Teaching Thinking Skills | Endoscopy | Implementation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة مقاربة نظرية لتسليط الضوء على منحى تعليم مهارات التفكير، انطلاقاً من الجذور الفلسفية والعلمية التي بحثت في إمكانية تجسيده من خلال العملية التعلمية التعليمية في المؤسسات النظامية أو خارجها. حيث قامت الباحثة بتقصي الأسباب والمبررات التي شجعت على هذا التوجه، انطلاقاً من النظريات التي أسست له، إضافة إلى التعرض إلى أهم البرامج التي استخدمت نتائج البحوث والدراسات في تطبيقه.

This study is a theoretical approach, to shed light on the direction of teaching thinking skills, based on the philosophical and scientific roots that examined the possibility of its embodiment, through the educational learning process in formal institutions or outside. Where the researcher investigated the reasons and justifications that encouraged this approach, based on the theories that were established for him, in addition to exposure to the most important programs that used the results of research and studies in its application.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.