يجب تسجيل الدخول أولا
تعليم مهارات التفكير من التنظير إلى التنفيذ
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Thinking Skills: From Endoscopy to Implementation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | برابح، نعيمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بلقوميدي، عباس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 249 - 262 |
| DOI: |
10.35156/1869-013-004-018 |
| ISSN: |
2600-6049 |
| رقم MD: | 1229277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التفكير | تعليم مهارات التفكير | التنظير | التنفيذ | Thinking Skills | Teaching Thinking Skills | Endoscopy | Implementation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 02739nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1977513 | ||
| 024 | |3 10.35156/1869-013-004-018 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 624718 |a برابح، نعيمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليم مهارات التفكير من التنظير إلى التنفيذ | ||
| 246 | |a Teaching Thinking Skills: |b From Endoscopy to Implementation | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2021 | ||
| 300 | |a 249 - 262 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هذه الدراسة مقاربة نظرية لتسليط الضوء على منحى تعليم مهارات التفكير، انطلاقاً من الجذور الفلسفية والعلمية التي بحثت في إمكانية تجسيده من خلال العملية التعلمية التعليمية في المؤسسات النظامية أو خارجها. حيث قامت الباحثة بتقصي الأسباب والمبررات التي شجعت على هذا التوجه، انطلاقاً من النظريات التي أسست له، إضافة إلى التعرض إلى أهم البرامج التي استخدمت نتائج البحوث والدراسات في تطبيقه. | ||
| 520 | |b This study is a theoretical approach, to shed light on the direction of teaching thinking skills, based on the philosophical and scientific roots that examined the possibility of its embodiment, through the educational learning process in formal institutions or outside. Where the researcher investigated the reasons and justifications that encouraged this approach, based on the theories that were established for him, in addition to exposure to the most important programs that used the results of research and studies in its application. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a الوسائل التعليمية |a مهارات التفكير |a التنظير |a البرامج التعليمية | ||
| 692 | |a مهارات التفكير |a تعليم مهارات التفكير |a التنظير |a التنفيذ |b Thinking Skills |b Teaching Thinking Skills |b Endoscopy |b Implementation | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 018 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 004 |m مج13, ع4 |o 1869 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 013 |x 2600-6049 | ||
| 700 | |a بلقوميدي، عباس |g Belqoumidi, Abbas |q Belqoumidi, Abbas |e م. مشارك |9 192114 | ||
| 856 | |u 1869-013-004-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1229277 |d 1229277 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير البصري والمفاهيم الجغرافية لدى طلاب الأول الثانوي
بواسطة: محمود، نيفين محمد محمد منشور: (2019) -
أثر إستخدام إستراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس أساس
بواسطة: التافة، صلاح أحمد منشور: (2016) -
درجة استخدام معلمي التربية الفنية لمهارات التفكير الإبداعي بالمرحلة الأساسية من وجهة نظرهم
بواسطة: العتوم، منذر سامح محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تحسين بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس
بواسطة: نورالدين، غريب عبدالرحمن غريب منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إثرائي على المواقف الحياتية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، أشرف نظمي عبدالحميد منشور: (2018)
