ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحسين أداء معلمي التعل...>الوصف

متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Goher, Ali Saleh
مؤلفين آخرين: الصديق، أحمد محب زكي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 37
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | معلمو المرحلة الثانوية | تكنولوجيا التعليم | الأداء الوظيفي | الكفايات المهنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الأداء، ومفهوم تحسين أداء المعلم، ومفهوم التابلت، كما ناقش البحث تحسين أداء المعلم من حيث المفهوم والمواصفات والأدوار، والتابلت المدرسي وتوظيفه في التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة من معلمي الثانوية العامة ببعض مدارس الثانوية العامة بمحافظة دمياط. واختتم البحث بطرح أهم متطلبات ومقترحات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت ومنها، استخدام استراتيجيات تدريسية حديثة وفعالة تمكنه من تحقيق أهدافه. وتوظيف تكنولوجيا المعلومات في تحقيق النمو المهني المستمر له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.