ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تدريبات الرشاقة التفاعلية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لدى لاعبي التنس

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Reactive Agility Exercises on Some Physical Variable and Performance for Tennis Players
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: رزق، إيمان يحيى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rizk, Eman Yehia Abdalla
المجلد/العدد: ع92, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 453 - 479
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.78243.1698
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1230111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04568nam a22002417a 4500
001 1978468
024 |3 10.21608/JSBSH.2021.78243.1698 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 500114  |a رزق، إيمان يحيى عبدالله  |e مؤلف  |g Rizk, Eman Yehia Abdalla 
245 |a تأثير تدريبات الرشاقة التفاعلية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لدى لاعبي التنس 
246 |a The Effect of Reactive Agility Exercises on Some Physical Variable and Performance for Tennis Players 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2021  |g مايو 
300 |a 453 - 479 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى يهدف البحث إلى التعرف على تأثير تدريبات الرشاقة التفاعلية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية (تحركات القدمين) لدي لاعبي التنس الأرضي، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من بين لاعبي التنس الأرضي بنادي الربوة الرياضي، وقد بلغ عدد إجمالي عينة البحث (25) لاعب تحت 18 سنة، وتم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عدد (5) لاعبين، ليصبح قوام عينة البحث الأساسية (20) لاعب، توصلت الباحثة إلى أهم الاستنتاجات توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في المتغيرات البدنية (السرعة الانتقالية-التوافق-زمن رد الفعل-التوازن-الثابت الرشاقة التفاعلية)، واختبارات تحركات القدمين قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية، وكانت أهم التوصيات تطبيق تدريبات الرشاقة التفاعلية في رياضة لدي لاعبي التنس الأرضي، التنوع في تدريبات الرشاقة التفاعلية بين الطرف العلوي والسفلي مع مراعاة التدرج في الشدة ومراعاة الفروق الفردية لكل لاعب على حده. 
520 |b The research aims to identify the effect of reactive agility training exercise on some of the physical and skill variables (foot work) of tennis players. The researcher used the experimental approach using the experimental design of two groups, one experimental and the other a control. The research sample was chosen by an intentional method from among the tennis players. At Al Rabwah Sports Club, the total number of the research sample reached (25) players under 18 years old, and the exploratory study was conducted on (5) players, so that the strength of the basic research sample became (20) players. The researcher reached the most important conclusions. There are statistically significant differences between the two measurements The two dimensions of the control and experimental groups in the physical variables (transition velocity-coordination-reaction time-static balance- reactive agility), and foot movement tests under consideration for the benefit of the experimental group, and the most important recommendations were the application of interactive agility exercises in a sport for tennis players, diversity in training exercises Interactive agility between the upper and lower extremities, taking into account the gradient in intensity and taking into account the individual differences of each player separately. 
653 |a القدرات البدنية  |a الرشاقة التفاعلية  |a رياضة التنس  |a التدريبات الرياضية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 017  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 002  |m ع92, ج2  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 092  |x 2682-1966 
856 |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_181688.html  |u 0495-092-002-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1230111  |d 1230111