ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على تحليل الخطاب ل...>الوصف

برنامج قائم على تحليل الخطاب لتنمية مهارات التفكير الأدبي والاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رزق، عبدالمنعم رياض عطا الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسانين، المهدي علي البدري (مشرف), الزيني، محمد السيد متولي (مشرف)
المجلد/العدد: ع115, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1208 - 1233
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1230660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس اللغة العربية | النصوص الأدبية | التذوق الأدبي | النقد الأدبي | التفكير الأدبي | مهارات التفكير | تحليل الخطاب | اتجاهات الطلبة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج قائم على تحليل الخطاب | مهارات التفكير الأدبي | تحليل الخطاب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير الأدبي والاتجاه تحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برنامج قائم على تحليل الخطاب. وقد أثبتت النتائج بعد تطبيق الاختبار ومقياس الاتجاه الأتي: ارتفاع متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية بعدى عن متوسط درجات المجموعة الضابطة بعدى؛ مما أثبت فعالية البرنامج القائم على تحليل الخطاب لتنمية مهارات التفكير الأدبي والاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The aim of this research is to develop secondary stage students’ literary thinking skills and attitude towards arabic through a program based on discourse analysis. And the results after applying the test and the attitude scale proved the following: The average scores of the experimental group students increased far from the average scores of the control group afterwards, which proved the effectiveness of the program based on discourse analysis to develop secondary stage students’ literary thinking skills and attitude towards arabic
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.