| LEADER |
03903nam a2200349 4500 |
| 001 |
1986785 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 661398
|a كتاني، كفاية ناجح
|e مؤلف
|g Kittani, Kifayah Najeh
|
| 245 |
|
|
|a The Liberation-Oriented Development in the Palestinian Occupied Territories of 1967:
|b Manifestations and Challenges
|
| 246 |
|
|
|a مهارات التفكير الناقد التطبيقية المتضمنة في نصوص القراءة في منهاج اللغة الإنجليزية للصف التاسع:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 73
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 3225
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد مهارات التفكير الناقد التطبيقية المتضمنة في نصوص القراءة في منهاج اللغة الإنجليزية الفلسطيني للصف التاسع. كمان أنها هدفت لتوضيح مدى توافر مهارات التفكير الناقد التطبيقية في نصوص القراءة. ولتحقيق هذه الأهداف، صممت الباحثة بطاقة تحليل المحتوى وبالتعاون مع نخبة من خبراء تطوير المناهج ومشرفي اللغة الإنجليزية بالاعتماد على دراسات سابقه ونماذج مختلفة. وقام كل من الباحثة ومعلم متخصص آخر بتحليل نصوص القراءة في كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع مستخدمين بطاقة التحليل المحكمة. وتم إعداد النسب المئوية والتكرارات ورسم الجداول والأشكال البيانية للتوضيح. وأظهرت النتائج أن هناك تباين واسع في تكرارات مهارات التفكير الناقد التطبيقية. حيث سجلت مهارة "توضيح القيم والآراء في نصوص القراءة" أعلى نقطه بنسبه 10.3%، 84 تكرارا. وحصلت مهارة "عرض المعلومات بطريقه تمكن القارئ من استخلاص النتائج" على أدنى" نسبه وهي 3.9%، 31 تكرارا. وأوصت الباحثة بتعديل نصوص القراءة في كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع في ضوء نتائج الدراسة. كما يجب على مصممي المناهج الأخذ بعين الاعتبار مهارات التفكير الناقد التطبيقية عند تحليل وتقييم المناهج باعتبار أن دمج هذه المهارات توجها جديدا في الموقف التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الناقد
|a نصوص القراءة
|a اللغة الإنجليزية
|a التعليم الأساسي
|a المناهج الدراسية
|a مهارات التفكير
|a الأساليب التدريسية
|
| 700 |
|
|
|a عقل، فواز محمد عبدالرحمن
|g Aqel, Fawaz M. A.
|e مشرف
|9 276561
|
| 700 |
|
|
|a عرفات، سوزان
|g Arafat, Susanne
|e مشرف
|9 273405
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-3225-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1237741
|d 1237741
|
