أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس الأدبي
| المصدر: | مجلة آداب ذي قار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ذي قار - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | جبر، شفاء زعيبل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jebur, Shifa Zaibil |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 179 - 213 |
| ISSN: |
2073-6584 |
| رقم MD: | 1238260 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02631nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1987330 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a جبر، شفاء زعيبل |g Jebur, Shifa Zaibil |e مؤلف |9 661627 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس الأدبي | ||
| 260 | |b جامعة ذي قار - كلية الآداب |c 2019 | ||
| 300 | |a 179 - 213 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس الأدبي. استعرض البحث إطارا مفاهيميًا نظريًا تضمن، مفهوم الأثر، والاستراتيجية، والتعلم التوليدي، وقواعد اللغة العربية، والصف الخامس الأدبي. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار جون رافن للمصفوفات المتتابعة المقنن على البيئة العراقية لقياس الذكاء، وتم تطبيقه على عينة قوامها (46) من طالبات المدارس الإعدادية والثانوية النهارية الحكومية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ذي قار قسم تربية قضاء الرفاعي. وأشارت نتائج البحث إلى تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن باستراتيجية التعلم التوليدي في التحصيل على طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن بالطريقة التقليدية. وأوصى البحث بضرورة الإفادة من درس قواعد اللغة العربية في تدريب الطالبات على استراتيجية التعلم التوليدي لما لها من دور في فهم المادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعلم التوليدي |a التقويم التربوي |a اللغة العربية |a النحو العربي |a طلبة الصف الخامس الأدبي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 019 |e Dhi Qar Arts Journal |l 031 |m ع31 |o 1066 |s مجلة آداب ذي قار |v 000 |x 2073-6584 | ||
| 856 | |u 1066-000-031-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1238260 |d 1238260 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: جبر، شفاء زعيبل منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التعلم التوليديّ في تصحيح مفاهيم قواعد اللغة العربية المغلوطة وتنمية التفكير الاستدلاليّ عند طالبات الصف الرابع الأدبيّ
بواسطة: حمادي، حسن خلباص منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التعلم بالإقران في تحصيل طلبة الصف الخامس الإعدادي في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: سلمان، هدى محمد منشور: (2015) -
فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكساب المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الحمراني، انتصار كاظم جواد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية زمن الانتظار في تحصيل مادة البلاغة عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: جبار، نغم شاكر منشور: (2020)
