ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Error Analysis and Error Corre...>الوصف

Error Analysis and Error Correction in EFL Communicative Teaching

العنوان بلغة أخرى: تحليل الأخطاء وتصحيحها في تعلم التخاطب في اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة الأطروحة - علوم اللغات وآدابها
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، ليلى عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abul Rahman, Layla Abdul Qader
مؤلفين آخرين: محمود، أفراح عادل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نيسان
الصفحات: 129 - 148
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1238356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | اللغة التواصلية | تحليل الأخطاء | المنهج التقابلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Error Analysis | Contrastive Analysis | Communicative Language Teaching and Error Correction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Error analysis and error correction play an indispensable role inside the classroom of EFL communicative learning. Students keep on making even the same mistakes teachers have repeatedly been pointing out and their teachers wonder why and how this problem can be handled. To answer these questions certain steps should be followed and certain acts should be taken. Types of errors that committed by the students is the first thing to be taken into consideration. Identifying the type of error will be a great help in determining whether there is an urgent need to correct it or not. Secondly, the teacher should be wise enough to implement the best technique among others to correct the error. This study aims to assist EFL teachers and educators to become familiar with the types of errors that committed by learners and it suggests different and flexible error treatment strategies according to the purposes of EFL communicative teaching.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.