| LEADER |
04212nam a2200337 4500 |
| 001 |
1988635 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 104620
|a الخياط، أمجد محمد إبراهيم
|e مؤلف
|g Al-Khayat, Amjad Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية مطورة مستندة إلى الأنشطة الدرامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات الاجتماعية لدى طلبة مساق أدب الأطفال في جامعة البلقاء التطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Developed Strategy Based on Drama Acttiviets on Enhacement the Creative Thinking and Social Skills among Children’s Literature Module Students at Balaqa Applied University
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 186
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 15244
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة معرفة فاعلية استراتيجية مطورة مستندة إلى الأنشطة الدرامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات الاجتماعية لدى طلبة مساق أدب الأطفال في جامعة البلقاء التطبيقية، ومدى فاعلية الاستراتيجية باختلاف جنس الطالب، تكون أفراد الدراسة من (31) طالبا وطالبة تم توزيعهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، بمعدل (15) طالبا في المجموعة التجريبية، و (16) طالبا في المجموعة الضابطة، وقد قام الباحث بتطوير استراتيجية مستندة إلى الأنشطة الدرامية وعرضها على مجموعة متخصصة من المحكمين، كما قام بتطوير أداتين لقياس فاعلية الاستراتيجية هما: الأداة الأولى وهي عبارة عن اختبار لقياس مهارات التفكير الإبداعي، والأداة الثانية مقياس المهارات الاجتماعية، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية المناسبة لأداتي الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة على فاعلية الاستراتيجية المطورة المستندة إلى الأنشطة الدرامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات الاجتماعية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على اختبار مهارات التفكير الإبداعي، ومقياس المهارات الاجتماعية تعزى لجنس الطالب، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للتفاعل بين طريقتي التدريس (الاعتيادية، والمستندة إلى الأنشطة الدرامية) وجنس الطالب على اختبار مهارات التفكير الإبداعي، ومقياس المهارات الاجتماعية لدى طلبة مساق أدب الأطفال في جامعة البلقاء التطبيقية؟
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الدرامية
|a مهارات التفكير
|a التفكير الإبداعي
|a المهارات الاجتماعية
|a أدب الأطفال
|a الجامعات الأردنية
|a التعليم العالي
|
| 700 |
|
|
|a هارون، رمزي فتحي سعود
|g Haroun, Ramzi Fathi Saoud
|e مشرف
|9 328367
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15244-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1239266
|d 1239266
|
