ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكتاب المدرسي وآلية صناعته:...>الوصف

الكتاب المدرسي وآلية صناعته: دراسة في المجال النظري وتطبيقاته على الكتاب المدرسي الجزائري

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: فلكاوي، رشید (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 11 - 30
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1239878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكتب المدرسية | المدارس الجزائرية | البحث العلمي | المنظومة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الكتاب المدرسي وآلية صناعته ... دراسة في المجال النظري وتطبيقاته على الكتاب المدرسي الجزائري. لتحقيق الغرض من البحث انقسم إلى جزئيين، تطرق الأول إلى المجال النظري وشمل مفهوم الكتاب المدرسي. أوضح المعايير النظرية المأخوذة أثناء صناعة الكتاب المدرسي وهي المعيار الديني، الهوياتي، الأخلاقي، الاجتماعي، الذاتي، والإيديولوجي. بين مواصفات الكتاب المدرسي، ووظائفه وهي الوظيفة (التعليمية، التنظيمية، المهارية، الاجتماعية). بينما تطرق الجزء الثاني إلى تطبيقاته على عينة من الكتب تمثلت في كتاب رياض النصوص (قراءة، تعبير، كتابة)، السنة الثالثة من التعليم الابتدائي، كتابي في اللغة العربية السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، كتاب اللغة العربية تنوير السنة الثالثة من التعليم المتوسط، كتاب اللغة العربية السنة الرابعة من التعليم المتوسط. استعرض البحث أهم النتائج منها في ضوء مدى استجابة العينة لمعيار دقة وسلامة اللغة في الكتاب المدرسي ووظيفيتها حيث شاعت الأخطاء اللغوية الكثيرة في الكتب المدرسية خاصة في بداية زمن الإصلاحات التربوية. اختتم البحث بالإشارة إلى أهم التوصيات منها الأخذ بعين الاعتبار المعايير العالمية قبل صناعة الكتاب المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.