ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم فاعلية الكتاب المدرسي في...>مارك

تقييم فاعلية الكتاب المدرسي في التحصيل اللغوي للغة العربية: كتاب "لغتي الوظيفية" للسنة الثانية من التعليم الابتدائي

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: بوزيدى، إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 59 - 72
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1239890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكتب المدرسية | المقاربات النصية | التحصيل اللغوي | اللغة العربية | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01983nam a22002057a 4500
001 1989431
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوزيدى، إسماعيل  |e مؤلف  |9 397474 
245 |a تقييم فاعلية الكتاب المدرسي في التحصيل اللغوي للغة العربية:  |b كتاب "لغتي الوظيفية" للسنة الثانية من التعليم الابتدائي 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية  |c 2015 
300 |a 59 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن توظيف واستثمار مفاهيم النص وأسس المقاربة النصية لم تكن متمثلة بشكل صحيح في كتاب السنة الثانية من التعليم الابتدائي على عكس ما نلاحظه في كتب السنوات الأخرى كالثالثة والرابعة وغيرها، ففي هذا الكتاب لا نلمس الاستغلال الكافي للمفاهيم والأسس التي تدعو لها المقاربة النصية باعتبارها بديلا علميا للمنهجيات القديمة (السمعية- البصرية والسمعية- الشفوية) وغيرها. بل لم تعط التمرينات البنوية حقها باعتبارها آلية تربوية فعالة تساهم في ترسيخ موارد المتعلم وتوظيفها في وضعيات دالة وديناميكية تسمح باستثمار مكتسباته وتطوير أدائه. 
653 |a الكتب المدرسية  |a المقاربات النصية  |a التحصيل اللغوي  |a اللغة العربية  |a التعليم الابتدائي 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 004  |e El Arabia  |l 006  |m ع6  |o 1435  |s مجلة العربية  |v 000  |x 9557-1112 
856 |u 1435-000-006-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1239890  |d 1239890 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.