LEADER |
02385nam a22002177a 4500 |
001 |
1989463 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a عباس، نبيلة
|q Abbas, Nabilah
|e مؤلف
|9 258209
|
245 |
|
|
|a تعليمية المفردات المعجمية في الكتاب المدرسي:
|b السنة الخامسة من التعليم الابتدائي نموذجا
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 48 - 65
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a انصب اهتمام اللسانيين المتخصصين في تعليمية اللغة والتربويين على المفردات المعجمية لأنه أصبح يشكل محور الاكتساب اللغوي (شفويا أو كتابيا، أثناء الفهم أو أثناء الكتابة). ونتيجة لمساهمته الكبيرة في زيادة فاعلية القدرة التعبيرية لدى التلاميذ زاد الاهتمام بإكسابهم معارف متنوعة مثل: معاني الكلمات، كيفية النطق بها، مختلف اشتقاقاتها، علاقاتها بالكلمات الأخرى بالنظر إلى مختلف العلاقات الدلالية (الترادف، الاشتراك، التضاد).
|d L’intérêt des didacticiens et des pédagogues s’est basé sur le lexique car il est devenu le foyer d’acquisition du langage. Vu sa contribution significative à accroitre l’efficacité des capacités expressive chez les élèves, une plus grande importance lui a été requise afin de les doter des connaissances diverses: signification des mots, leur prononciations, dérivations, les diverses relations sémantiques (les synonymes, les antonymes, les homonymes).
|
653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a اللغة العربية
|a المفردات المعجمية
|a التعليم الابتدائي
|
692 |
|
|
|a تعليمية المفردات المعجمية
|a العلاقات الدلالية
|a كتاب السنة الخامسة ابتدائي
|a تمارين معجمية
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|e El Arabia
|l 007
|m ع7
|o 1435
|s مجلة العربية
|v 000
|x 9557-1112
|
856 |
|
|
|u 1435-000-007-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1239936
|d 1239936
|