| LEADER |
03894nam a2200253 4500 |
| 001 |
1989717 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-015-001-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بالأكحل، محمد
|g Belakehal, Mohamed
|e مؤلف
|9 653009
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الفهم القرآني لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي:
|b دراسة ميدانية بمدارس ولاية الجلفة
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Reading Comprehension among a Sample of Fourth Graders Study in the Schools of the City of Djelfa
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2022
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الفهم القرائي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي تكونت العينة من (110) تلميذ وتلميذة أخذت بالطريقة العشوائية من مدارس بلدية عين معبد - الجلفة ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمنا اختبار الفهم القرائي المحكم والذي تم تجريبه استطلاعيا على عينة مكونة من (30) تلميذا وحساب صدقه وثباته، وبعد التطبيق على العينة الأساسية توصلنا إلى أن مستوى الفهم القرائي لدى أغلب تلاميذ العينة دون المتوسط، وتفوقت الإناث على الذكور في متوسط درجات الفهم القرائي، وظهر وجود فروق في مستوى الفهم القرائي لصالح التلاميذ الذين مستوى أمهاتهم التعليمي متوسط وثانوي، بينما لم نجد فروقا دالة إحصائيا في مستوى الفهم القرائي يرجع لمتغير المستوى التعليمي للآباء.
|b The aim of this study was to identify the level of reading comprehension within a sample of fourth grade pupils. The sample consisted of (110) male and female pupils chosen using the random sampling technique from the primary schools of Ain Maabed, Djelfa. In order to attend to the study objectives, a reading comprehension test was used after having conducted a pilot study on 30 pupils so as to judge the validity and reliability of the instrument. The study carried out on the main sample revealed that the level of reading comprehension among most pupils in the sample was below average. The study also revealed that the females scored better than the males with regard the reading comprehension means. The differences in the level of reading comprehension are attributed to the educational level of mothers while there was no statistically significant correlation between the level of reading comprehension and the educational level of fathers.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a المستوي التعليمي
|a بطيئ التعلم
|a المهارات القرائية
|a طلبة المرحلة الإبتدائية
|
| 692 |
|
|
|a فهم قرائي
|a فهم الكلمة
|a فهم الجملة
|a فهم الفقرة
|a فهم النص
|a مرحلة ابتدائية
|b Reading Comprehension
|b Understand the Word
|b Understanding the Sentence
|b Understanding the Paragraph
|b Primary Stage
|
| 700 |
|
|
|a بوعيشة، نورة
|g Bouaishah, Nora
|e م. مشارك
|9 196304
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج15, ع1
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 015
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-015-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1240168
|d 1240168
|
