| LEADER |
02644nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1989752 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a طرفة، محمد
|e مؤلف
|9 662487
|
| 245 |
|
|
|a مساقات التعليم الذاتي MOOCS
|
| 246 |
|
|
|a Self Education Courses MOOCS
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
|c 2020
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 419 - 431
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بمساقات التعليم الإلكتروني Moocs وبيان تاريخها ونشأتها وكذا تطورها وكيفية اشتغالها، وحال الأمة العربية وموقعها من هذه المساقات الإلكترونية فحاولنا من خلالها ذكر بعض المنصات العربية التي استطاعت في زمن قصير أن تتبوأ منزلة بين المنصات العالمية. ثم حاولنا بيان استفادة اللغة العربية من هذه المنصات من خلال مساهمة الموكس العربي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، لنختم بواقع الجامعات الجزائرية في ظل التطور الكبير لمنصات التعليم الإلكتروني الذاتي ومدى اهتمام الطلاب والباحثين وكذا القائمين على مجال التعليم في بلادنا بهذه التكنولوجيا الرائدة.
|d Cette étude vise à nous présenter les enjeux de l’apprentissage électronique MOOCS, son histoire et son émergence, ainsi que son développement et son fonctionnement. Cette étude à également montré l’état de la langue arabe vis-à-vis les cours électroniques, en mentionnant quelques plateformes arabes qui ont réussi à prendre une place entre les plateformes internationales, et montrant que la langue arabe pourra bénéficier de ces plateformes grâce à la contribution de la procession arabe à l’enseignement de la langue arabe aux non- spécialisés.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a اللغة العربية
|a الناطقون بغير العربية
|a منصة رواق
|a اللغويات العربية
|
| 692 |
|
|
|a مساقات
|a التعليم الذاتي
|a منصات التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 025
|e El Arabia
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1435
|s مجلة العربية
|v 007
|x 9557-1112
|
| 856 |
|
|
|u 1435-007-001-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1240234
|d 1240234
|
