ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكتاب المدرسي والتقويم الإشها...>الوصف

الكتاب المدرسي والتقويم الإشهادي: كتاب السنة الثانية بكالوريا أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Textbook and Certification Evaluation: The Book of the Second Year of the Baccalaureate as a Model
المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: صوضان، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 48 - 89
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1240322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكتاب المدرسي | الوظيفة التعليمية | التقويم الذاتي | الامتحانات الاشهادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم الإشهادي | الكتاب المدرسي | القراءة المنهجية | القراءة | الكفاية | Certification Evaluation | Textbook | Methodology Reading | Reading | Competence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعريف بالوظيفة التقويمية للكتاب المدرسي في علاقتها بالممارسة القرائية الصفية. ويسائل، في ضوء الكفاية الأساسية للدرس القرائي بالمدرسة المغربية، العلاقة بين الكتاب المدرسي والممارسة الإقرائية والامتحانات الإشهادية، ليبين من خلال هذه البنية الثلاثية تحكم الامتحان الإشهادي في الممارسة القرائية وفي تنميط الأدوات والآليات القرائية لمقتضيات هاته الامتحانات، وهو ما يضرب في صميم الدرس القرائي عامة.

This research aims to introduce the evaluation function of the textbook in relation to Teaching reading in the classroom, and it asks- In light of the basic competence of the Moroccan school reading, the relationship between the textbook, the reading practice and the certification exams- To clarify through this tripartite structure the control of the obsession exam in reading practice and the modeling of reading tools and mechanisms for the requirements of these exams, which destruction teaching reading.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.