LEADER |
02372nam a22002297a 4500 |
001 |
1989931 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a ضياف، فاطمة الزهراء
|q Diaf, Fatemah Alzahra
|e مؤلف
|9 397448
|
245 |
|
|
|a دور المقدمة والملاحق في المعجم المدرسي
|
246 |
|
|
|a The Role of Introduction and the Appendices in the School Dictionary
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 114 - 124
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعتبر المعجم المدرسي من الأدوات الأساسية التي يعتمد عليها الطالب خلال مشواره المدرسي فهو وسيلة فعالة في البناء العقلي والفكري في جميع المستويات الدراسية. ولا تقل العناصر الثانوية المتمثلة في المقدمة والملاحق أهمية عن متن المعجم فهي تمد الطالب بمعلومات يتعذر إيرادها في المتن. فالمقدمة هي واجهة المعجم التي تحتوي على معلومات هامة تخص المؤلف، فيما توفر الملاحق معلومات لا غنى للطالب عنها. فما هي أهم العناصر التي يجب أن تتضمنها كل من المقدمة والملاحق وفيما يكمن دورها في صياغة المعجم؟
|b The school dictionary is one of the important tools for students in all levels and an effective instrument in their mental construction. Though, some element in this kind of dictionaries as the introduction and appendixes are as essential as the other parts since they provide different sorts of information. What are these information and how can they effect the dictionary?
|
653 |
|
|
|a المعاجم المدرسية
|a علم اللغة
|a البحث العلمي
|a المصطلحات المعجمية
|
692 |
|
|
|a المعجم المدرسي
|a المقدمة
|a الملاحق
|b School Dictionary
|b Introduction
|b Appendixes
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 007
|e El Arabia
|l 002
|m مج6, ع2
|o 1435
|s مجلة العربية
|v 006
|x 9557-1112
|
856 |
|
|
|u 1435-006-002-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1240339
|d 1240339
|