ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية التعلم النشط...>الوصف

تأثير استراتيجية التعلم النشط على مستوي التحصيل المعرفي وتنمية المفاهيم الأساسية في مقرر التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Active Learning Strategy on the Level of Cognitive Achievement and the Development of Basic Concepts in the Exercise Syllabus for Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: هلال، رضا السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helal, Reda El-Sayed
مؤلفين آخرين: الحبشي، سامح السيد أحمد (م. مشارك) , العزب، أحمد مصطفى إمام مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1240702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | التمرينات الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التعلم النشط | التحصيل المعرفي | التمرينات | Active Learning Strategy | Cognitive Achievement | Exercises
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير استخدام التعلم النشط على تنمية المفاهيم الأساسية ومدى التحصيل المعرفي في مقرر التمرينات لطلبه كلية التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة هذا البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين باستخدام القياسين القبلي البعدي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الأولى كلية التربية الرياضية - جامعة بنها فبلغ عددهم (160) طالبا نظرا لظروف جائحة فيروس كورنا والأمر الذي يتوجب عليه التقليل من التجمعات للطلاب خلال اليوم الدراسي تم اختيار ‎(20)‏ ‏طالب للدراسة الاستطلاعية من خارج العينة الأساسية ثم تم استبعاد عدد (20) لاشتباههم بالإصابة بفيروس كورنا وبعض طلاب غير ملتزمين بالحضور وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (140) طالبا تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. -وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الأستخلاصات والتوصيات الآتية: -وجود فروق دالة إحصائية في نسب التحسن بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي ومدى تنمية المفاهيم الأساسية في مقرر التمرينات. -توجد فروق ذات داله إحصائية بين متوسطي نتائج القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في التحصيل المعرفي وتنميه المفاهيم الأساسية في مقرر التمرينات. -أجراء المزيد من البحوث التجريبية باستخدام التعلم النشط في عمليات التدريس.

The research aims to identify the effect of using active learning on the development of basic concepts and the extent of cognitive achievement in the exercises course for students of the Faculty of Physical Education. The first group, Faculty of Physical Education - Benha University, reached (160) students due to the conditions of the Corona virus pandemic, which must reduce the gatherings of students during the school day (20) students were selected for the exploratory study from outside the basic sample, then (20) were excluded due to their suspicion Infection with the Corna virus and some students who are not committed to attending, and thus the basic research sample became (140) students who were divided equally into two groups, experimental and control. And the data collection, statistical treatments, and the researcher's findings made it possible to reach the following conclusions and recommendations: -There are statistically significant differences in the improvement rates between the two dimensional measures of the experimental and control groups in favor of the experimental group in cognitive achievement and the extent of developing basic concepts in the exercises course. -There are statistically significant differences between the average results of the tribal and remote measurements of the experimental group in favor of the post measurement in cognitive achievement and the development of basic concepts in the exercises course. Conducting more empirical research using active learning in teaching processes.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.