LEADER |
04901nam a2200337 4500 |
001 |
1542481 |
041 |
|
|
|a eng
|
100 |
|
|
|9 662913
|a الكفر عيني، أحمد محمد عبدالحميد
|e مؤلف
|g Al-Kuferaini, Ahmad Mohammad
|
245 |
|
|
|a The Extent of Consistency of the Criteria Adopted in Amman's Private Schools for Selecting English Textbooks (1-9) with Cunningsworth's Rubric
|
246 |
|
|
|a درجة اتساق المعايير المعتمدة في اختيار كتب اللغة الإنجليزية للصفوف (1-9) في مدارس عمان الخاصة، الأردن مع القائمة المرجعية الخاصة ب Cunningsworth's
|
260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 1 - 76
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 15150
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة اتساق المعايير المعتمدة في مدارس عمان الخاصة، الأردن في اختيار كتب اللغة الإنجليزية للصفوف (1-9) مع القائمة المرجعية الخاصة ب Alan Cunningsworth. تكونت الدراسة من عينة مختارة عشوائيا من (200) مدرسة خاصة في عاصمة المملكة الأردنية الهاشمية، عمان بشتى البرامج التعليمية التي نتبناها (البرنامج الوطني، البرنامج البريطاني IGCSE، البرنامج الأمريكي SAT، والبكالوريا الدولية IB). لتحقيق الغرض من هذه الدراسة، استخدم الباحث القائمة المرجعية الخاصة بــــ Cunningsworth كأداة مرجعية لتقييم واختيار كتب اللغة الإنجليزية. تكونت الأداة من 45 معيارا تندرج كلها تحت 8 أبعاد. بعد جمع وتحليل البيانات، أظهرت النتائج أنه تم اعتبار فئة "الاعتبارات العملية" أولوية بالنسبة لصناع القرار في المدارس الخاصة في عمان عند اختيار الكتب المدرسية الخاصة بتعليم اللغة الإنجليزية للصفوف من (1-9). أيضا، بينت الدراسة أن درجة اتساق المعايير المعتمدة في هذه المدارس مع القائمة المرجعية الخاصة بــــ Cunningsworth هي درجة "متوسطة". واقترحت عينة الدراسة 14 معيارا أخر غير موجود في القائمة المرجعية المستخدمة. وأخيرا، فقد اعتبر المعيار "هل عملية الحصول على الكتب سهلة؟ وهل يمكن إحضار إمدادات إضافية من الكتب عند الطلب بفترة قصيرة؟ "هو الأهم عند صناع القرار عند اختيار كتب اللغة الإنجليزية بينما تم إهمال المعيار "هل تتضمن الكتب مواد خاصة بالنطق والتهجئة وما إلى ذلك" تماما من قبل صناع القرار. وبناء على نتائج هذه الدراسة، أوصى الباحث بإجراءات معينة مثل تفعيل استخدام القوائم المرجعية مثل قائمة Cunningsworth في عملية اختيار الكتب الإنجليزية وتوفير تدريب للمعلمين من قبل الجهات المختصة يتناول طرق وأساليب تقييم واختيار المناهج واعتبار عملية صنع القرار المتعلقة باختيار منهاج لغة إنجليزية معين هو قرار جماعي لا ينفرد به شخص معين دون الرجوع إلى أصحاب الكفاءات في هذا المجال.
|
653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a الاستراتجيات التدريسية
|a المدارس الخاصة
|a الكتب المدرسية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
700 |
|
|
|a عبدالجبار، سيناريا كامل
|g Abdul-Jabbar, Sinaria Kamil
|e مشرف
|9 382562
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-001-008-15150-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1241230
|d 1241230
|