الكفايات التدريسية اللازم توافرها لدى معلمي التربية الخاصة ببعض مراكز تدريب وتأهيل ذوي الإعاقة بمدينة زليتن
| المصدر: | مجلة القلعة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، حسن علي سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 209 - 226 |
| رقم MD: | 1242057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
هدف هذا البحث للتعرف على أهم الكفايات التدريسية (الشخصية، المهنية، الأكاديمية، الثقافية) التي يمارسها معلمي الفئات الخاصة أثناء عملية التدريس في مراكز تدريب وتأهيل ذوي للإعاقة بمدينة زليتن، وكذلك الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة لواقع الكفايات التدريسية، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة من الكفايات التدريسية تعزي إلى المؤهل العلمي. ومتغير التخصص، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما اعتمد الباحث على الاستبيان كأداة للبحث. وتكون مجتمع البحث من معلمي الفئات الخاصة ببعض مراكز تدريب وتأهيل ذوي الإعاقة بمدينة زليتن والبالغ عدد المراكز (7) مراكز حيث تم اختيار عدد (4) مراكز بطريقة عشوائية بنسبة بلغت (57%) من إجمالي عدد المراكز، حيث يوجد (100) معلم ومعلمة من المراكز التي تم اختيارها، حيث تم اختيار عينة (50) معلم ومعلمة، حيث مثلت نسبة (50%) من المجتمع الأصلي للبحث، وأهم النتائج التي توصل لها البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية حسب متغير الجنس بين الذكور والإناث. لدى أفراد عينة البحث ولصالح الإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية حسب متغير المؤهل العلمي بين التخصص ليسانس ودبلوم العالي ودبلوم متوسط وبكالوريوس لدى أفراد عينة البحث ولصالح الإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية حسب متغير التخصص علوم الاجتماعية والخدمة الاجتماعية وعلم النفس لدى أفراد عينة البحث ولصالح علم النفس بينما عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية في متغير التخصصات الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي أطفال اضطراب طيف التوحد للكفايات المعرفية والمهارية بمراكز التوحد بمدينة زليتن
بواسطة: أبو تبينة، محمد فرج عمر منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على التكامل الحسي لخفض بعض صعوبات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: علي، نادية عبدالله محمد منشور: (2021) -
الكفايات المهنية المبنية على المعايير لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الطيار، إبراهيم بن عبدالوهاب بن إبراهيم منشور: (2021) -
درجة امتلاك معلمي ذوي الإعاقة الفكرية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: الغامدي، مازن عبدالرحمن منشور: (2021) -
درجة امتلاك الأطفال ذوي الإعاقة للمهارات الانتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقتها بمشاركة أسرهم وكفاءة معلميهم في الأردن
بواسطة: أبو هلال، سجى سليم منشور: (2019)
