| LEADER |
06226nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1998809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الرفاعي، مفتاح عثمان
|g Alrifae, Miftah Othman
|e مؤلف
|9 597600
|
| 245 |
|
|
|a مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية:
|b الواقع وآليات التطوير: دراسة حالة كلية الاقتصاد والتجارة جامعة المرقب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - كلية الاقتصاد
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية واقتراح مجموعة من الآليات لتطوير هذه المناهج، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال استخدام تحليل لــ (15) بحثا علميا في مجال التعليم المحاسبي، واستخدام الباحثان أسلوب المقابلة الشخصية مع مجموعة من أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة في كلية الاقتصاد جامعة المرقب وذلك لاقتراح مجموعة من الآليات لتطوير مناهج التعليم المحاسبي، وتوصلت البحث إلى عدة نتائج من أهمها: هناك ضعفا" في تخطيط المقررات الدراسة الخاصة بالتعليم المحاسبي، وغياب التحديث لهذه المقررات بما يؤذي إلى عدم تأهيل الطالب للعمل المهني، وهناك مجموعة من المواضيع الحديثة والمهمة لا يتم تدريسها ضمن مناهج المقررات المحاسبية الحالية، وضعف قدرة أعضاء هيئة التدريس والطلبة على استخدام اللغة الإنجليزية، وعزف أعضاء هيئة التدريس عن تأليف الكتب المنهجية، ومن أهم الآليات المقترحة لتطوير مناهج التعليم المحاسبي (وضع خطة لتطوير المناهج المحاسبية بما تتلاءم مع احتياجات سوق العمل، تكوين علاقة مع الوحدات الاقتصادية لتعرف على احتياجاتها من المهارات والكفاءات، تخفيف العبء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة، وتشجيعهم على تأليف الكتب المنهجية وكتابة البحوث العلمية، وتحفيزهم لتعلم اللغات الأجنبية، وتشكيل لجان لترجمة الكتب العلمية الأجنبية المحاسبية إلى اللغة العربية)، ومن أهم توصيات الدراسة العمل على إعداد خطة لتطوير مناهج التعليم المحاسبي على مستوى الجامعات الليبية، والاهتمام بالتركيز على تطوير مناهج التعليم المحاسبي من حيث جودتها وتعزيزها بالتقنيات الحديثة بما يتلاءم مع متطلبات سوق العمل، والعمل على تمكين أعضاء هيئة التدريس من تطوير أساليبهم التعليمية وذلك من خلال توفير وسائل العرض وتوفير تكنولوجيا المعلومات بكل أنواعها.
|b This study aimed to identify the situation of accounting education curricula in Libyan universities and suggesting a set of mechanisms to develop these curricula, The study relied on the descriptive approach by using of an analysis of (15) scientific research in the field of accounting education, as well as it used the personal interview method among an academic staff in the Accounting Department at the Faculty of Economics, Elmergib University in order to set mechanisms that can develop accounting education curricula, The study reached important results including :there is weakness "in planning courses for accounting education and the absence of developing of these courses which leads to the student's lack of professional work. In addition, there are modern accounting topics that are not included by the current accounting curriculum, The weak ability of academic staff and students to use the English language, as well writing textbooks, Among the most important mechanisms proposed to develop accounting education curricula (Developing a plan to develop accounting curricula in line with the needs of the labor market, Establishing a relationship with economic units to know their needs for skills and competencies, Reducing the teaching burden of faculty members in accounting departments, and encouraging them to write methodological books and write scientific research and motivate them to learn foreign languages, And the formation of committees to translate foreign scientific accounting books into Arabic), The most important recommendations of the study is to preparing a plan to develop accounting education curricula at the level of Libyan universities, and attention to focus on developing accounting education curricula in terms of quality and strengthening them with modern technologies in line with the requirements of the labor market and support ability of academic staff members to develop their teaching methods by providing the means of presentation and providing all kinds of information technology.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المحاسبي
|a الجامعات الليبية
|a تطوير التعليم
|a المقررات المحاسبية
|
| 692 |
|
|
|a مناهج التعليم المحاسبي
|a الجامعات الليبية
|a الواقع وآليات التطوير
|b Accounting Education Curricula
|b Libyan Universities
|b Situation and Development Mechanisms
|
| 700 |
|
|
|9 666127
|a أبو رزيزة، ريم محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 005
|e Economic Studies Journal
|l 004
|m مج3, ع4
|o 2093
|s مجلة الدراسات الاقتصادية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 2093-003-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1248434
|d 1248434
|
