ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور إدارة المعرفة في تحقيق الو...>الوصف

دور إدارة المعرفة في تحقيق الولاء التنظيمي في مدارس التعليم الأساسي

العنوان المترجم: The Role of Knowledge Management in Achieving Organizational Loyalty in Basic Education Schools
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، منى عبدالله عبدالرؤف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج86, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 160 - 195
DOI: 10.21608/MKMGT.2022.113641.1135
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1249300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | إدارة المعرفة | الولاء التنظيمي | المؤسسات التعليمية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور إدارة المعرفة في تحقيق الولاء التنظيمي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن (إدارة المعرفة، الولاء التنظيمي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان. أوضح البحث دور إدارة المعرفة في تحقيق الولاء التنظيمي في مدارس التعليم الأساسي من خلال (إدارة المعرفة، الولاء التنظيمي، دور المعرفة في تحقيق الولاء التنظيمي). تناول عمليات إدارة المعرفة. تطرق إلى الولاء التنظيمي وتضمن (مفهومه، أبعاده، مراحله، أنواعه، أسبابه، العوامل التي تعوقه، خصائصه في المؤسسات التعليمية المدرسية). واختتم البحث بالتأكيد على أن المشاركة في اتخاذ القرارات تفتح المجال للعاملين في إبداء الرأي والأفكار والاقتراحات التي تؤدي إلى تحسين طرق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.