ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدي استعمال مدرسي اللغة العربي...>مارك

مدي استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية

المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: أحمد، بيمان جلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Biman Jalal
المجلد/العدد: ع49, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: شباط
الصفحات: 278 - 287
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1249562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | الطرائق التدريس | النظرية البنائية | الإصلاحات التربوية | المحتوي التعليمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 01745nam a22002057a 4500
001 2000109
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 347559  |a أحمد، بيمان جلال  |e مؤلف  |g Ahmed, Biman Jalal 
245 |a مدي استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية 
260 |b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية  |c 2021  |g شباط  |m 1442 
300 |a 278 - 287 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف (مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية) ومعرفة الاختلاف في درجة الممارسة التدريسية تبعا لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي وقد طبقت الباحثة استبانة من (20) فقرة طبقتها على (189) مدرسا ومدرسة، وقد أسفرت النتائج عن إن درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية للتدريس البنائي كانت عالية الاستعمال. 
653 |a اللغة العربية  |a الطرائق التدريس  |a النظرية البنائية  |a الإصلاحات التربوية  |a المحتوي التعليمي 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 021  |e Journal of The Iraqi University  |f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ  |l 003  |m ع49, ج3  |o 2164  |s مجلة الجامعة العراقية  |v 049  |x 1813-4521 
856 |u 2164-049-003-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1249562  |d 1249562 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.