| LEADER |
04011nam a2200385 4500 |
| 001 |
1543797 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 100 |
|
|
|a Abderrahim, Hamlaoui
|e Author
|9 498060
|
| 245 |
|
|
|a Enseignement-Apprentissage du Fle en Contexte Peripherique de la Competence Linguistique a la Competence Communicative Representations et Pratiques:
|b Cas du Département de Langue et de Littérature Arabe Université Kasdi Merbah Ouargla
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 337
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1359
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح منهجية لتطوير الكفاءات التواصلية المتعلقة بالتعبير الكتابي في تدريس وتعلم اللغة الأجنبية الفرنسية على مستوى السياق الجامعي الجواري. حيث تستند على نظرية المقاربة بالكفاءات بكونها مقاربة تفاعلية وتشاركيه مما يجعلها عاملا أساسيا لاكتساب القدرات اللغوية للتعبير الكتابي. يطرح تدريس وتعلم الفرنسية في السياق الجامعي الجواري إشكالات متعددة خاصة فيما يتعلق بالكفاءات التواصلية الكتابية يرجع ذلك إلى انغلاقه واعتماده على الكفاءات اللغوية خاصة النحوية منها دون سواها مما يجعل الطلبة غير قادرين على التعبير الكتابي باللغة الفرنسية. يرجع هذا الانغلاق أساسا إلى الإدراكات والتصورات التي قمنا بدراستها من خلال الاستبيان الموجه إلى أساتذة وطلبة قسم اللغة والأدب العربي في جامعة قاصدي مرباح بورقلة بكونه سياقا جواريا. وانطلاقا من رفضنا إلى الاقتصار على القدرات اللغوية في تدريس وتعلم اللغة الفرنسية، قمنا بدراسة تطبيقية على مستوى هذا السياق الجواري ترتكز أساسا على تطوير التصورات وذلك باقتراح طريقة كتابية تهدف إلى اكتساب القدرات والمهارات التواصلية المتعلقة بالنص المعلوماتي ذو الصلة المباشرة بمجال تكوين الطلبة نجحت من خلالها هذه الأطروحة على تثبيت الكفاءة التواصلية المنهاج الكفيل بتطوير القدرات الكتابية على مستوى السياق الجواري.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a المهارات اللغوية
|a التعبيرالكتابي
|a الكفاءة التواصلية
|a الجامعات الجزائرية
|
| 700 |
|
|
|9 667078
|a Veronique, Georges Daniel
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|a Dahou, Foudil
|e Advisor
|9 25826
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-7.pdf
|y 7 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1359-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1250288
|d 1250288
|
