ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي مقترح باستخدام ا...>الوصف

برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعلم المتمازج المدعوم بالوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي وبعض القدرات البدنية ومستوى الأداء الفني في دفع الجلة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Program Using a Blended Learning Strategy Supported by Multimedia on Cognitive Achievement, some Physical Abilities and the Level of Technical Performance in the Shot
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: مجاهد، مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حملاوي، عامر (م. مشارك), بومعزة، محمد لمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 75 - 98
DOI: 10.54001/2258-008-001-005
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1251447
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعلم المتمازج | الاختبارات المعرفية | التربية البدنية | القدرات البدنية | العاب القوى
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية التعلم المدمج | الوسائط المتعددة | التحصيل المعرفي | القدرات البدنية | دفع الجلة | Blended Learning Strategy | Multimedia | Cognitive Achievement | Physical Abilities | Shot Put
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على استخدام استراتيجية التعلم المدمج على التحصيل المعرفي وبعض القدرات البدنية ومستوى الأداء الفني في دفع الجلة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو مجموعتين تجريبية والأخرى ضابطة، باستخدام القياسات القبلية والبعدية على عينية البحث التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث الذي قوامه (194)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (15) طالب واستخدم معها البرنامج المقترح بالتعلم المدمج، والأخرى ضابطة قوامها (15) طالب واستخدم معها الطريقة التقليدية المتبعة، واستعان الباحثان في جمع البيانات بالاستمارات والاختبارات المعرفية والبدنية والمهارية والبرنامج التعليمي باستخدام بعض الوسائط المتعددة، من أهم النتائج التي توصل إليها البحث وجود تحسن في كل المتغيرات قيد البحث لكلا المجموعتين مع تفوق للمجموعة التجريبية التي استخدمت نموذج التعلم المدمج.

The research aims to know On the use of a blended learning strategy on cognitive achievement, some physical abilities and the level of technical performance in pushing the shot, the researcher used the experimental method using the design with two experimental groups and the other control, using the pre and post measurements on the sample of the research that was chosen randomly from the research community of (194), And they were divided into two groups, one of which was experimental of (15) students and used the proposed program with blended learning, and the other was a control program consisting of (15) students, using the traditional method used, and the researchers used to collect data with forms, cognitive, physical and skill tests, and the educational program using some multimedia. One of the most important findings of the research is the presence of improvement in all the variables under investigation for both groups, with the superiority of the experimental group that used the blended learning model.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.