منهج القاعدة النورانية في التعليم القرآني بدول قطر: دراسة تقويمية مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Al-Qāʿida Al-Nūrāniyya, Approach in Quranic Learning in Qatar: An Evaluative Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | مطاريد، رمضان محمد علي مبروك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلبى، عدنان بن عبدالرزاق الحموى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 19 - 50 |
| ISSN: |
2305-5545 |
| رقم MD: | 1251665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | Open, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهج | التعليم القرآني | القاعدة النورانية | دول قطر | Approach | Quranic Learning | Noorani Qaida | State of Qatar
|
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 03897nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2002324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 316978 |a مطاريد، رمضان محمد علي مبروك |e مؤلف |g Matarid, Ramadan Mohamed Ali Mabrouk | ||
| 245 | |a منهج القاعدة النورانية في التعليم القرآني بدول قطر: |b دراسة تقويمية مقارنة | ||
| 246 | |a Al-Qāʿida Al-Nūrāniyya, Approach in Quranic Learning in Qatar: |b An Evaluative Comparative Study | ||
| 260 | |b جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 19 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أهداف البحث: يهدف البحث إلى التعريف بالقاعدة النورانية، وبيان دورها في تعلم مبادئ القراءة والكتابة العربية الصحيحة، بغية تمكين المتعلم من اكتساب المهارات اللغوية المستهدفة؛ كالسماع، والقراءة، والكتابة. منهج الدراسة: اعتمد المنهج التاريخي، والوصفي التحليلي، والمنهج المقارن، والنقدي التقويمي، في تتبع منهجية التعليم القرآني في دولة قطر، وتحليل آثارها. النتائج: العمل على تطوير المنهج التعليمي-المبني على القاعدة النورانية-في مراكز التحفيظ بدولة قطر، بما يتناسب ومتطلبات الواقع المعيش بوسائله المتنوعة؛ لمواجهة العولمة الثقافية العابرة للحدود؛ حفاظا على الهوية الإسلامية. أصالة البحث: قدم البحث دراسة جادة في منهجية التعليم القرآني المعاصر من خلال نقد علمي موضوعي للقاعدة النورانية، مساهمة في تحسين وتطوير مناهج مراكز التحفيظ. |b Purpose: Definition and identification of the role of Noorani Qaida, when learning the principles of Arabic reading and writing in order to enable the learner of acquiring the targeted linguistic skills. These skills include listening, reading and writing. Methodology: This research paper has adopted the historical, descriptive, analytical and comparative approaches in tracking and analyzing the impact of the Quranic learning approach in Qatar. Findings: The necessity of working to promote the role of the memorization centers and to develop its educational approach represented in the Noorani Qaida in a way compatible with the requirements of this era in order to face the sweeping globalization and to preserve the Islamic Identity. Originality: This research has provided a study on contemporary Quranic learning approach through objective scholarly criticism of Noorani Qaida to further improve and upgrade applied approaches in the centers of memorization. | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a تحفيظ القرآن |a قطر | ||
| 692 | |a منهج |a التعليم القرآني |a القاعدة النورانية |a دول قطر |b Approach |b Quranic Learning |b Noorani Qaida |b State of Qatar | ||
| 700 | |9 145549 |a العلبى، عدنان بن عبدالرزاق الحموى |e م. مشارك |g Al Olabi, Adnan Abdurazzaq Al-Hamawi | ||
| 773 | |4 الفقه الإسلامي |6 Islamic Jurisprudence |c 001 |e Journal of College of Sharia and Islamic Studies (JCSIS) |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-s̆arīʿaẗ wa-al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ |l 001 |m مج40, ع1 |o 0256 |s مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |v 040 |x 2305-5545 | ||
| 856 | |u 0256-040-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a Open | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1251665 |d 1251665 | ||
عناصر مشابهة
-
منهجية التعليم القرآني في المملكة المغربية وبلاد شنقيط: دراسة وصفية
بواسطة: مطاريد، رمضان محمد علي مبروك منشور: (2021) -
تصور مقترح لتطوير محتوي كتب اللغة العربية المقررة علي الصفوف الثلاثة الأولي من المرحلة الإبتدائية بالمدارس المستقلة في ضوء معايير المناهج الوطنية بدولة قطر
بواسطة: الدوسري، درع معجب منشور: (2014) -
عندما يصبح تنظيم التعليم في قطر شأن الدولة
بواسطة: العذبة، حنيف محمد منشور: (2022) -
مدى التمكن اللغوي لدي الطالبات المتقدمات على قسم اللغة العربية في جامعة قطر
بواسطة: العبيدي، محمد عبدالله علي سيف منشور: (2012) -
الوعي الصوتي في اللغة العربية وعلاقته بالأداء اللفظي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو عكر، محمد نايف منشور: (2022)
