فاعلية استخدام استراتيجية الصف المعكوس باستخدام الهاتف الذكي على التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو مقرر التطبيقات التدريسية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Using the Flipped Classroom Strategy Using a Smart Phone on Cognitive Achievement and Attitudes Toward the Teaching Applications Course for Third Year Students in The Faculty of Physical Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مصطفي محمد جمعة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 665 - 685 |
| DOI: |
10.21608/jprr.2021.216489 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1251852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية الصف المعكوس باستخدام الهاتف الذكي على التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو مقرر التطبيقات التدريسية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية. استعرض البحث إطار مفاهيمي تضمن مفهوم الصف المعكوس، اعتمد البحث على المنهج وصفي والمنهج التجريبي، وطبق على عينة مكونة من (50) طالبًا تم اختيارهم عشوائيًا من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة أسوان وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيه وضابطة بواقع (25) طالب لكل مجموعة، وطبقت عليهم اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس اتجاهات الطلاب، وجاءت النتائج البحث مؤكدة على تأثير استراتيجية الصف المعكوس تأثيرًا إيجابيًا على مستوي التحصيل المعرفي لمقرر التطبيقات التدريسية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية، كما تؤثر الطريقة التقليدية المطبقة على المجموعة الضابطة تأثيرًا إيجابيًا على مستوي التحصيل المعرفي لمقرر التطبيقات التدريسية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية، وأن معدلات التحسن في مستوي التحصيل المعرفي باستخدام استراتيجية الصف المعكوس للمجموعة التجريبية كانت اعلى من المجموعة الضابطة، واكتساب الاتجاهات الإيجابية لدي طلاب المجموعة التجريبية نحو استخدام استراتيجية الصف المعكوس حيث ظهر ذلك في رغبة الطلاب في أن يتم استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تدريس التربية الرياضية، واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها العمل على إجراء المزيد من الدراسات التي تتعلق باستخدام استراتيجية الصف المعكوس في تدريس التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجية الصف المعكوس على التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو مقرر طرق التدريس لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية
بواسطة: سلطح، محسن محمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية
بواسطة: محمد، عمرو مصطفى السايح منشور: (2020) -
فاعلية التدريس باستراتيجية الجدول الذاتي (KWL) على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية
بواسطة: سلطح، محسن محمد محمد منشور: (2021) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني باستخدام الهاتف اللوحي على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة بدرس التربية الرياضية
بواسطة: متولي، رنا محمد احمد منشور: (2019) -
تأثير استخدام استراتيجية خريطة الشكل (7) والعصف الذهني على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: حجازي، أحمد محمد منشور: (2020)
