ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج الرياضيات المطور بالصف ال...>الوصف

منهج الرياضيات المطور بالصف الأول الابتدائي بين تحديات الواقع وتجارب الدول الرائدة: دراسة تقويمية ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Developing Mathematics Curriculum in the First Grade of Primary School between the Challenges of Reality and the Experiences of the Leading Countries: A Field Assessment Study
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عاشور، زينب محمد صفوت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 276 - 298
DOI: 10.21608/armin.2022.232847
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1252408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | تطوير المناهج | تدريس الرياضيات | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على منهج الرياضيات المطور بالصف الأول الابتدائي بين تحديات الواقع وتجارب الدول الرائدة. وعرض الورقة البحثية إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم تطوير المنهج، والتغير في المنظومات الأكبر. حيث عرضت واقع تطوير تطبيق مناهج الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في الدول الرائدة وهم (اليابان، سنغافورة، الولايات المتحدة الأمريكية). ففي اليابان أتيح التعليم للجميع في قاعدة الهرم التربوي لتزويد الأمة بالأيدي العاملة المتعلمة، واقتصر مستوى القمة على القلة المتميزة عقليا والمتفوقة في مواهبها لتخريج النخبة القيادية والقادرة على مواجهة التحديات، كما لا يسمح بتعددية المناهج والفلسفات التربوية منذ مراحل التعليم الإلزامية الأولى، فقد ظلت متمسكة بقيم الانضباط الموحد في الفكر والسلوك رغم النقد الغربي لها. بينما تميز التعليم الأمريكي بواقعتيه الشديدة والتعلم للمعرفة وذلك من خلال تعلمه كيفية البحث عن مصادر المعلومات وكيفية التعلم والعمل حيث يتضمن الكثير من المواقف الحياتية بالإضافة إلى معرفة كيفية التعايش مع الآخرين. وقد ركزت سنغافورة في المرحلة الابتدائية على تطوير مهارات اللغة الإنجليزية والرياضيات، وعند نهاية المرحلة يتم تقديم اختبار موحد لتحديد خيارات المرحلة الإعدادية القادمة، فهى تعد من أفضل نظم التعليم عالمياً. وجاءت توصيات التصور المقترح مؤكدة على ضرورة تقليل كثافة الفصول وإلغاء نظام الفترات وزيادة أعداد المدرسين، بالإضافة إلى توفير الإمكانات والوسائل اللازمة والإنترنت، وأن يكون أهداف الدرس واضحة ليستطيع المدرس تحقيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.