ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في ضوء مهارات التفكير الإبداعي

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the National and Civic Education Textbooks for the Higher Basic Stage in Light of Creative Thinking Skills
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، لارا عمر خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khawalde, Lara Omar Khalaf
مؤلفين آخرين: الدلابيح، هيفاء عبدالهادي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 1253973
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
LEADER 04012nam a2200337 4500
001 1544419
041 |a ara 
100 |9 668877  |a الخوالدة، لارا عمر خلف  |e مؤلف  |g Al Khawalde, Lara Omar Khalaf  
245 |a تقويم كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في ضوء مهارات التفكير الإبداعي 
246 |a Evaluating the National and Civic Education Textbooks for the Higher Basic Stage in Light of Creative Thinking Skills 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 61 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1173 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء مهارات التفكير الإبداعي، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لمناسبته لطبيعة الدراسة وأغراضها، وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب التربية الوطنية والمدنية للصفين الثامن والتاسع الأساسي بجزأيه الأول والثاني، تكوّنت أداة الدراسة من بطاقة تحليل المحتوى والتي تم تطويرها من قبل الباحثة، والمكونة من ثلاثة مجالات وهي، مجال مهارة الطلاقة، مجال مهارة المرونة، مجال مهارة الأصالة، أشارت النتائج إلى أن مهارات التفكير الإبداعي للمجالات مجتمعة قد حصلت على مجموع تكرارات بلغ (591)، وأشارت النتائج إلى أن كتب التربية الوطنية والمدنية للصف الثامن الأساسي قد حصلت على الدرجة الأولى بمجموع تكرارات بلغت(302)، بينما حصلت كتب التربية الوطنية والمدنية للصف التاسع الأساسي على الدرجة الثانية بمجموع تكرارات بلغت(289)، وقد حصلت مهارة الطلاقة على المرتبة الأولى بأعلى تكرارات، حيث بلغت(431)، وبنسبة مئوية(0.73)، وفي المرتبة الثانية جاء مجال مهارة المرونة حيث بلغ مجموع تكراراتها(89)، وبنسبة مئوية(0.15)، وفي المرتبة الثالثة جاء مجال مهارة الأصالة حيث بلغ مجموع تكراراتها(71)، وبنسبة مئوية(0.12)، أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية للصفين الثامن والتاسع الأساسي بمهارات التفكير الإبداعي، وتحديداً التي حصلت على درجات متدنية. 
653 |a العملية التعليمية  |a الكتب المدرسية  |a المناهج الدراسية  |a التفكير الإبداعي  |a المرحلة الأساسية العليا 
700 |a الدلابيح، هيفاء عبدالهادي حمدان  |g Al-Dalabih, Haifa Abdelhadi  |e مشرف  |9 380189 
856 |u 9802-005-013-1173-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1173-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1173-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1173-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1173-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1173-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1173-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1173-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1173-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1173-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1173-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1253973  |d 1253973 

عناصر مشابهة