درجة معرفة معلمي المرحلة الأساسية في محافظة المفرق للحدود الفاصلة بين التقويم التقليدي والتقويم الواقعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Primary School Teachers Knowledge of Boundaries between Traditional Assessment and Real Assessment in Mafraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمود، رؤى روحي عادل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Roaa Rawhi Adel |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1254036 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة معرفة معلمي المرحلة الأساسية في محافظة المفرق للحدود الفاصلة بين التقويم التقليدي والتقويم الواقعي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (150) معلمًا ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية في محافظة المفرق، استخدم اختبار اختيار من متعدد ومكون من (32) فقرة، أشارت النتائج إلى أنّ درجة معرفة معلمي المرحلة الأساسية في محافظة المفرق للحدود الفاصلة قد جاءت دون المستوى المقبول تربويًا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي، بينما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة، بين 5-10 و10 سنوات فأكثر، وجاءت الفروق لصالح ذوي الخبرة 10 سنوات فأكثر، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالتركيز على تدريب معلمي المرحلة الأساسية على موضوع استراتيجيات التقويم التقليدي والواقعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية لمهارات التقويم الواقعي من وجهة نظرهم
بواسطة: الفواعرة، النايفة محمد منشور: (2023) -
درجة استخدام أدوات التقويم الواقعي ومعوقات تطبيقها لدى معلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية
بواسطة: الموسى، أحمد جعفر علي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي في التقويم الواقعي في تنمية مهارات قياس نتاجات تعلم الرياضيات لدى معلمي المرحلة الأساسية
بواسطة: مطر، محمود أمين محمد منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية والمواطنة لكفايات التقويم الواقعي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم
بواسطة: الغامدي، فادية فيصل حاسن منشور: (2020) -
درجة رضا معلمي العلوم عن توظيف اساليب التقويم الواقعي في تقويم العملية التدريسية
بواسطة: العمري، وصال هاني سالم منشور: (2010)
