ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة أساتذة الإعلام الآلي بال...>الوصف

إدارة أساتذة الإعلام الآلي بالطور المتوسط لصفوفهم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Classroom Management among Professors of Informatics in the Middle School and the Academic Achievement of the Students
المصدر: مجلة دراسات في علم نفس الصحة
الناشر: جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله - مخبر علم نفس الصحة والوقاية ونوعية الحياة
المؤلف الرئيسي: عوالي، عائشة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 62 - 73
DOI: 10.38171/1910-005-002-005
ISSN: 2602-5841
رقم MD: 1254056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة التعليم المتوسط | إدارة الفصول | الإعلام الآلي | أسس تعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الصف | التحصيل الدراسي | أساتذة الإعلام الآلي بالطور المتوسط | Classroom Management | Academic Achievement | The Professors of Informatics in the Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن إدارة الصف بشكل فاعل هي مطلب رئيس للتعليم الفعال، وتعد المهمة الأساسية والجوهرية الأكثر صعوبة لأي أستاذ، فمقدرته على إدارة صفه لها دلالة بالغة على وعيه وفهمه لفاعلية وأثر ذلك على تعليم وتعلم تلاميذه، ويحاول المجال البحثي للدراسة الحالية الكشف عن طبيعة العلاقة بين الإدارة الصفية لدى أساتذة الأعلام الآلي بالطور المتوسط باعتبارها إحدى أهم الكفايات التي يسعى الأستاذ الكفء إلى امتلاكها وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ، بحيث تألفت عينة البحث الحالي تعدادا من (30) أستاذا، ولقد تم استخدام مقياس أساليب الإدارة الصفية الشائعة لدى معلمي التربية الإسلامية ل "الكيلاني أحمد" الذي أعده سنة (2013)، ولقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين الإدارة الصفية لدى أساتذة الأعلام الآلي بالطور المتوسط والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ.

Effective class management is a major requirement for effective education, and the primary and fundamental task is the most difficult for any professor. His ability to manage his class has a strong indication of his awareness and understanding of the effectiveness and impact of this on the education and learning of his students, and the research field of the current study tries to reveal the nature of the relationship between classroom management by professors of informatics in the middle school as one of the most important competencies that the competent professor seeks to possess and its relationship to the academic achievement of students, so that the current research sample consisted of a number of (30) professors, and has been used the scale of the common styles of classroom management used by Islamic education teachers (Al-Kilani Ahmad, 2013), the results showed that there was a statistically significant correlation between classroom management among the professors of informatics in the middle school and the academic achievement of the students.
ISSN: 2602-5841

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.