Littéracies Universitaires : Entre Difficultés et Apprentissage Rédactionnel
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Khelifi, Hadria (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 103 - 114 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1257672 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | الكتابة الأكاديمية | المجال العلمي | المعرفة التأدبية | المعوقات | المعارف الأكاديمية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02568nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2009092 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 670622 |a Khelifi, Hadria |e Author | ||
| 245 | |a Littéracies Universitaires : Entre Difficultés et Apprentissage Rédactionnel | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2021 |g فبراير | ||
| 300 | |a 103 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتعلق هذه الأطروحة بالسياق الكتابي في الجامعة، وتظهر أن الكتابة الأكاديمية التي تنتمي إلى المجال العلمي تتطلب عملية تعلم من قبل الطالب. هذا التعلم، الذي هو نوع من التدريب الذاتي، يجب أن يتم حالما يذهب الطالب إلى الجامعة، وسوف تكون الخطوة الأولى نحو تحقيق محو الأمية الجامعية. من أجل القيام بهذا النهج الفردي الذي يخص الكتابة، يجب على الطالب أن يتساءل عن صعوبات ومعوقات الكتابة قبل وأثناء الكتابة من أجل تطوير المعلومات الواردة. |d Le présent exposé est une esquisse sur le contexte scriptural à l’université. Il montre comment l’écrit universitaire, qui appartient au genre scientifique, nécessite tout un processus d’apprentissage de la part de l’étudiant. Cet apprentissage, une sorte d’autoformation, devrait avoir lieu dès le passage à l’université, et sera un premier pas vers l’accomplissement d’une littéracie universitaire. Afin d’accomplir cette démarche individuelle qui concerne spécifiquement la production écrite, l’étudiant doit s’interroger sur ses difficultés et les contraintes à prendre en compte avant et au moment de sa rédaction avant de développer l’information reçue. | ||
| 653 | |a الأمية الجامعية |a المحتوي العلمي |a الطرائق التدريس | ||
| 692 | |a التعليم |a الكتابة الأكاديمية |a المجال العلمي |a المعرفة التأدبية |a المعوقات |a المعارف الأكاديمية | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 005 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 001 |m مج8, ع1 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 008 |x 2335-1713 | ||
| 856 | |u 1732-008-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1257672 |d 1257672 | ||
عناصر مشابهة
-
Littéracie et Innovation Techno-Pédagogique en Contexte Scolaire et Universitaire Algérien
بواسطة: Kadi-Ksouri, Latifa منشور: (2018) -
Les Littéracies Universitaires et la Notion de Genre
بواسطة: Delcambre, Isabelle منشور: (2018) -
L'écrit Universitaire Et I.Apprenant Entre Difficultes Et Besoins
بواسطة: Missouri, Belabbas منشور: (2010) -
La Traduction Écrite Dans L’apprentissage D’une Langue Étrangère: Entre Difficultés Et Compétences
بواسطة: Serouri, Hamida Doulate منشور: (2018) -
Evaluation Diagnostique en Contexte Universitaire: Entre Enjeux et Finalités
بواسطة: Benaboura, Wahiba منشور: (2024)
