| LEADER |
05278nam a2200253 4500 |
| 001 |
2009649 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1898-011-040-026
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علي فنش
|g Muhammad, Ali Finch
|e مؤلف
|9 670872
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الجامعي الإلكتروني في العراق من منظور قانوني
|
| 246 |
|
|
|a E-Learning at Universities in Iraq from the Legal Perspective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك - كلية القانون والعلوم السياسية
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 130 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسببت جائحة كورونا بتعطيل العمل في دوائر ومؤسسات الدول ومنها المؤسسات التعليمية، إذ إن وباء كورونا ينتشر وينتقل عن طريق الاختلاط والملامسة وفق تقارير منظمة الصحة العالمية، نتيجة لذلك أعلنت العديد من الدول حالة الطوارئ، واتخذت الحكومات العديد من التدابير لغرض مواجهة الوباء، منها إعلان حظر التجوال وتعطيل الدوام في مؤسسات الدولة وتعطيل الحريات التعليمية في الجامعات والمدارس ورياض الأطفال، والعراق من الدول التي أصابها الوباء شأنها شأن الدول الأخرى، وحرصا على استمرار عجلة التعليم، دأبت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، على توجيه الجامعات بضرورة اعتماد التعليم الإلكتروني، كوسيلة لإكمال المناهج الدراسية. وبالفعل تم اعتماد التعليم الإلكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وفق الأوامر ٢٠٥٩ في 28/3/2020 وكذلك الأمر المرقم ٢٠٢٢ في 29/3/2020 الصادرين عن دائرتي الدراسات والتخطيط والمتابعة ودائرة البحث والتطوير، وقد خيرت الوزارة الجامعات بحرية اختيار الموقع الذي يوفر التواصل مع الطلاب. وتجدر الإشارة إلى أن قانون وزارة التعليم العالي رقم (٤٠) لسنة ١٩٨٨ المعدل والأنظمة الخاصة بالتعليم، وضعت بالشكل الذي يواكب التعليم التقليدي أو المباشر، فضلا عن أن هناك اتجاها فقهيا رأى أن التعليم الإلكتروني يشكل مخالفة للدستور والقانون معا، من هنا كانت رغبتنا في بحث التعليم الجامعي الإلكتروني من منظور قانوني لتسليط الضوء على مدى موائمة تلك الأنظمة للتعليم الإلكتروني.
|b The Corona pandemic has caused the disruption of work in departments of the state including educational institutions, as the Coronavirus is spread and transmitted through contact according to the reports of the world health organization. As a result of it, many countries which affected by corona declared a state of emergency, and governments have taken many actions to confront the corona epidemic including imposing curfew and suspension of work in state institutions and disruption of educational freedoms at all levels; universities, schools and kindergartens. In order to ensure the continuation of the education, the ministry of higher education and scientific research has instructed universities to adopt e-learning as a means to complete the curriculum for the current academic year. Indeed, e-learning has been practiced through social media according to orders 2059 of 3/28/2020, and 2022 of 3/29/2020 issued by the Studies and Planning department and research and development department. The ministry has given the choice to universities to select the site that provides communication with the students. It should be noted that the Act of the ministry of higher education No. (40) of 1988 and the regulations relating to education were drawn up in a way that suits traditional or direct education, in addition there is a jurisprudential view believes that electronic education forms a violation of the constitution and the law. This study discusses the legal perspective of e-learning to see whether these regulations are compatible with e-learning.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a الأنظمة التعليمية
|a قانون التعليم الجامعي
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a العراق
|a التعليم
|a الإلكتروني
|a منظور قانوني
|b Legal Perspective
|b E-Learning
|b Iraq
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|4 العلوم السياسية
|6 Law
|6 Political Science
|c 026
|e Journal of College of Law for Legal and Political Science
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-qānūn li-l-ʿulūm al-qānūniyyaẗ wa-al-siyāsiyyaẗ
|l 040
|m مج11, ع40
|o 1898
|s مجلة كلية القانون للعلوم القانونية والسياسية
|v 011
|x 2226-4582
|
| 856 |
|
|
|u 1898-011-040-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1258198
|d 1258198
|
