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Compétence Scripturale et Processus Rédactionnels: Quelle Formation Universitaire?

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Akmoun, Houda (Author)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 65 - 82
ISSN: 2335-1713
رقم MD: 1258294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفارسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكفاءات الكتابية | طلبة الجامعة | عمليات التحرير | التراكيب اللغوية
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المستخلص: Cette étude tente de vérifier la place accordée à l’enseignement des processus rédactionnels danslecadredel’ enseignementdel’ écritàl’ universitéetpartdel’ hypothès eselonlaquelleles résultats des apprenants universitaires à l’écrit ne sont pas satisfaisants parce que les pratiques pédagogiques et les représentations relativement à l’enseignement de l’écrit à l’université seraient similaires de celles du lycée et qu’elles n’accorderaient aucune importance à l’enseignement des différentes activités mentales sous-jacentes à l’acte d’écrire. Un questionnaire destiné à un groupe d’enseignants assurant la matière d’expression écrite à l’université Blida 2 nous permettrait de vérifier notre hypothèse.
ISSN: 2335-1713

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