Compétence Scripturale et Processus Rédactionnels: Quelle Formation Universitaire?
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Akmoun, Houda (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 65 - 82 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1258294 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفارسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01702nam a22002057a 4500 | ||
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| 520 | |d Cette étude tente de vérifier la place accordée à l’enseignement des processus rédactionnels danslecadredel’ enseignementdel’ écritàl’ universitéetpartdel’ hypothès eselonlaquelleles résultats des apprenants universitaires à l’écrit ne sont pas satisfaisants parce que les pratiques pédagogiques et les représentations relativement à l’enseignement de l’écrit à l’université seraient similaires de celles du lycée et qu’elles n’accorderaient aucune importance à l’enseignement des différentes activités mentales sous-jacentes à l’acte d’écrire. Un questionnaire destiné à un groupe d’enseignants assurant la matière d’expression écrite à l’université Blida 2 nous permettrait de vérifier notre hypothèse. | ||
| 653 | |a الكفاءات الكتابية |a طلبة الجامعة |a عمليات التحرير |a التراكيب اللغوية | ||
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