Littéracies Universitaires: Quel Accompagnement pour des Étudiants Universitaires Algériens en FLE ?Quel Accompagnement pour des Étudiants Universitaires Algériens en FLE?
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Benabbes, Souad (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 83 - 100 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1258314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة والقراءة | الخرافة | ورشة الكتابة | اللغة الأجنبية الفرنسية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03005nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2009877 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 583283 |a Benabbes, Souad |e Author | ||
| 245 | |a Littéracies Universitaires: |b Quel Accompagnement pour des Étudiants Universitaires Algériens en FLE ?Quel Accompagnement pour des Étudiants Universitaires Algériens en FLE? | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2018 |g يونيو | ||
| 300 | |a 83 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى التحقق من تأثير القراءة وكتابة الخرافات في ورشة الكتابة حول تحسين ممارسات هاتين الوظيفتين للطلبة الجزائريين وخاصة ممارساتهم الكتابية في اللغة الأجنبية الفرنسية. المشروع الذي تم تنفيذه هو للطلاب المسجلين في السنة الثانية بقسم اللغة الفرنسية. يتناوب بين قراءة هذا النوع من الأنماط الأدبية، والأدوات اللغوية، والكتابة وإعادة الكتابة لتحفيزهم لكتابة وتطوير ممارساتهم الكتابية. تظهر نتائج الأبحاث الاستكشافية التي أجريناها أن ورشة الكتابة هذه كان محل اهتمام كبير من طرف الطلبة حيث تحسنت الخرافات المكتوبة بشكل تدريجي على المستوى التعبيري واللغوي. |d Cette recherche a pour objectif de vérifierl’ effet de la lecture et de l’écriture des fables en atelier sur l’amélioration des pratiques littéraciques des étudiants algériens et notamment de leurs pratiques scripturales en FLE. Le dispositif mis en œuvre s’adresse à des étudiants inscrits en 2 eme année préparant une licence en langue française ; il alterne entre lecture du genre, outils linguistiques, rédaction et réécriture pour éveiller leur plaisir d’écrire et développer leurs compétences scripturales. Les résultats de la recherche exploratoire que nous avons menée montrent que la mise en place de cet atelier d’écriture a été d’un grand intérêt. Les fables rédigées se sont améliorées progressivement sur le plan discursif et linguistique. | ||
| 653 | |a الطلبة الجزائريون |a التراكيب اللغوية |a إعادة الصياغة |a معلمو اللغة الفرنسية | ||
| 692 | |a الكتابة والقراءة |a الخرافة |a ورشة الكتابة |a اللغة الأجنبية الفرنسية | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 013 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 001 |m مج7, ع1 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 007 |x 2335-1713 | ||
| 856 | |u 1732-007-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1258314 |d 1258314 | ||
عناصر مشابهة
-
Mondialisation et Rapport à l'Autre à L'ère des Réformes en Classes Universitaires en FLE
بواسطة: Benabbes, Souad منشور: (2018) -
La Dramaturgie Pour la Correction Phonétique en Classe de FLE: Cas des Etudiants Universitaires du Sud Algérien
بواسطة: Benazouz, Nadjiba منشور: (2021) -
L’enseignement de L’oral à Visée Culturelle en Contexte Universitaire: Perceptions et Pratiques en Classe de FLE
بواسطة: Benabbes, Souad منشور: (2020) -
Compétences Emotionnelles et Aisance à l’Oral en FLE: Quel Rapport? Pour Quelles Perspectives? Cas des Etudiants Universitaires de 2ème Année Licence en Langue Française
بواسطة: بوزيد، وسام منشور: (2022) -
L’acculturation des étudiants aux littéracies universitaires: enjeux cognitifs et didactiques
بواسطة: Moula, Zakia Ait منشور: (2018)
