المحتوى المعرفي والعملي في مصفوفة المدى والتتابع لوحدة التصميم في منهاج التربية الفنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Theoretical and Practical Content in Scope & Sequence Matrix of the Design Unit in the Art Education Curriculum of the Upper Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مجدلاوي، رؤى عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Majdalawi, Ruaa Abdel Rahman |
| مؤلفين آخرين: | الحمزة، خالد بن أحمد مفلح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1258389 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الفنون الجميلة |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المحتوى المعرفي والعملي في مصفوفة المدى والتتابع لوحدة التصميم في منهاج التربية الفينة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن وتحليله. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت الدراسة من أربعة فصول: الفصل الأول تضمن خطة الدراسة، والفصل الثاني تناول موقع وحدة التصميم في منهاج التربية الفنية، وفي الفصل الثالث قدمت الباحثة تحليلا للمحتوى المعرفي والعملي لدروس وحدة التصميم في منهاج التربية الفنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، والفصل الرابع تم تخصيصه للنتائج ومناقشتها والتوصيات وقائمة المراجع. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تتلخص بأن هنالك ضعف في مصفوفة المدى والتتابع للمرحلة الأساسية العليا، حيث تم التركيز على مواضيع خاصة بالتصميم على حساب مواضيع أخرى، وإلى أن محتوى وحدة التصميم يفتقر إلى التتابع والتكامل فيما يخص المعرفة المراد تقديمها في المنهاج. حيث لا يوجد تطابق بين المصفوفة وبين محتوى المطروح. وهذا ما كشفت عنه عملية تحليل محتوى وحدة التصميم في كتاب الطالب للتربية الفنية للمرحلة الأساسية العليا. وتوصي الباحثة بالتركيز على أهمية تطوير مصفوفة وحدة التصميم للصف الثامن والتاسع والعاشر، وبأن يراعي مصممو المناهج التوازن في طرح المواضيع المتعلقة بالتصميم، وألا يكون التركيز على موضوع واحد على حساب المواضيع الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مصفوفة المدى والتتابع للتربية الإنتاجية والإستهلاكية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: عريقات، ميسون محمود منشور: (2016) -
دراسة تحليلية لمجالات الفن الإسلامي المتضمنة في كتب التربية الفنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن والمشكلات التي تواجه المعلمين في تنفيذ المنهاج
بواسطة: عطية، ناريمان محمد عصام شفيق منشور: (2016) -
مدى توافق المنهاج الفعلي للتربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن مع وثيقة المنهاج الرسمية
بواسطة: الشيخ، طارق جميل محمد منشور: (2006) -
دراسة تحليلية لمجالات الفن الإسلامي المتضمنة في كتب التربية الفنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن و المشكلات التي تواجه المعلمين في تنفيذ المنهاج من وجهة نظرهم
بواسطة: عطية، ناريمان محمد عصام شفيق منشور: (2010) -
دراسة تجريبية لتوظيف تقنيات الكمبيوتر في تنمية مهارات التصميم الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، آية الله محمد أحمد منشور: (2019)
