ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المهارات التدريسية للمطب...>الوصف

تقويم المهارات التدريسية للمطبقين في قسمي الرياضيات والفيزياء من وجهة نظر مدرسي المادة

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: جمعة، شيماء شاكر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 2370 - 2387
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات التدريسية | مادة الرياضيات | مادة الفيزياء | مدرسو الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | مطبقين | الرياضيات | الفيزياء | Skills | Applying the | Mathematics | Physics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يعد التدريس مهنة يمارسها خريجو كليات التربية بعد التخرج وإكمال الدراسة. وعلى الرغم من إعدادهم مدة أربع سنوات إلا أنه كثيرا ما يوجه النقد إليهم وخاصة خلال مدة التطبيق ومن قبل مدرسو المادة المختصون لذا هدف البحث إلى تحديد المهارات التدريسية التي يمتلكها الطلبة المطبقون وقياسها باستخدام استمارة ملاحظة أعدت لهذا الغرض شملت ثماني مهارات رئيسة وتسعا وعشرين ثانوية وتم التأكد من صدقها من خلال الصدق الظاهري بعرضها على الخبراء والمختصين وتم حساب ثباتها من خلال معادلة كوبر وأصبحت صالحة لعملية قياس المهارات التدريسية فوزعت على مدرسي ومدرسات المادة في مدارس عينة البحث فلوحظ المطبقون وبعد التحليلات الإحصائية تبين أن أربع مهارات من أصل ثمانية لم يحققها الطلبة المطبقون أي نصف المهارات التدريسية اللازمة لممارسة هذه المهنة وتوصلت الباحثة إلى تفسيرات لهذه النتائج وتوصيات لاستعمال هذه المهارات في أعداد المدرسين في المستقبل وتقترح إجراء دراسات مستقبلية مكملة للبحث.

Extract search is teaching profession practiced by graduates of colleges of education after graduation and completion of the study. Although groomed for four years, but he often directs cash to them, especially during the application period and by teachers Article jurisdiction so research aimed to identify the teaching skills possessed by students Applicable and measured using the Note Form have been prepared for this purpose included eight competencies and key Twenty-nine secondary were confirmed sincerity through virtual honesty viewing on experts and specialists were persistence account through Cooper equation and become valid for process measurement of teaching skills distributing the teachers of the material in the sample schools, whereby observed students Applicable and after Statistical analyzes show that efficiencies of four out of eight students have not achieved any Implementers half the teaching skills necessary for the exercise of the profession and the researcher to the explanations for these findings and recommendations for the use of the skills of teachers in the future and suggests prospective studies are complementary to search.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.